新聞標題：2020年7月份馬鞍山實用英語口語培訓機構排行榜

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

馬鞍山花山區實用英語口語培訓學校分布馬鞍山市花山區,雨山區,博望區,當涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

3）如“他們注意到了這些說法中的一些道理，但他們卻忽視了一個重要的事實。”可以這樣表達：

They have noticed a grain of truth in the statements, but have ignored a more important fact.

（注：句中have noticed與have ignored, a grain of truth in the statements與a more important fact具有正反對比的關系和效果。）

第一次邁入這個城市，我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈，擁擠的街道，緊張的生活節奏。

cousin [kzn] n. 堂（或表）兄弟，堂（或表）姐妹

【例】That rubber never leaves his room. Why you being such a rubber? [University of Illinois-Urbana-Champaign, Urbana, IL, 1998]

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結構的嚴謹，還要注意讓所有的觀點與文章的主題相關，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統一性，評分原則中提到的統一性，漸進性和連貫性這些都是評估作文結構是否嚴謹，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標準。

B：我肯定這次我做了正確的選擇。

　　何不先試訂貨?

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may +主語。

我們的傳統的外語教學太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法，中學一遍語法，大學一遍語法，可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。

印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對于數學證明的那種全然新穎的想法。

【派】slothful（a. 懶惰的）

strive [strav] vi. 奮斗，努力（struggle）；力求

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【派】infestation（n. 滋生，出沒）

【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我們今年必須按照預算和時間的規定工作。

B: I have lost count. But I can do it with my eyes closed.

material [mtril] n. 材料（stuff）；［常pl.］原料 a. 物質的；身體上的（physical）；重要的（crucial）

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

epidemic [epdemk] n. 流行（popularity）；流行病

evaporation [vpren] n. 蒸發；消失

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