蘭州稅務師學校隸屬于稅務師教育科技有限公司，是蘭州文化集團股份有限公司旗下財務教育品牌，專注財務培訓職業教育，致力于培養面向全企業的財務,出納,會計主管,注冊會計師,財務總監,等方面的中高端財務人才。蘭州稅務師學校通過多年努力，在業界獲得了廣泛的關注。

專注會計培訓鑄就中國會計培訓品牌

國內專業財務會計培訓學校

蘭州稅務師學校于2002年成立，專注于會計培訓，是國內專業財務培訓學校，堪稱會計培訓界的黃埔軍校。

強大的會計教學團隊

由中國會計培訓大咖高洛峰領銜的教師團隊，匯聚業內名師，出版的教材成為各大考試實戰最受歡迎和實用性的學習資料。

培訓財務人才多

蘭州稅務師學校已累計培養財務數百萬名，在校生五千余人。

靠譜的企業合作

十年累計，2000余家用人合作企業，百度、全職網、新浪、搜狐、人人網、中關村在線、晉江文學……

會計培訓校區大

蘭州稅務師學校校區，占地一萬多平，3棟教學樓，2棟宿舍樓，上海校區占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！

學員就業牛

截至2016年6月學員平均就業薪資高達6057元！（此統計為初始就業薪資，真實可查，并非工作跳槽后統計）

③抽取并核對生產部門若干期間的工時臺賬與實際工時統計是否相符，追溯原始工時記錄，確保工資核算真實性。

①一般會計人員辦理交接手續，由會計機構負責人（會計主管人員）監交。

掌握了這三種情況，我想現金流量表也就沒什么難的了，其他內容都是很容易操作的，在這就不多述了。

還有，大家對間接法的運用如果還不夠熟練，可以參考一下為大家總結的間接法核算規律。

②有價證券的數量要與會計賬簿記錄一致，有價證券面額與發行價不一致時，按照會計賬簿余額交接。

財務人員只是計分的人，而不是得分的人。十九世紀英國科學家羅德凱文曾經明確地界定了計量與改良的關系，他說：不能計量，則無法改良。很少有案例說明哪個企業可以自始至終地將計量的結果有效地轉變為改良的動力，而絕大多數財務人員選擇的只是計量。計量本身并不能創造價值，只是當改良發生后，計量的數據才具有實際指導意義，財務方面的高層領導很清楚這一點，所以，他們不僅僅關注發生了什么，還更關注可實現的改進措施。

更完全的信息可以減少不確定性；

8年度終了怎樣結轉利潤分配？

還是在年度終了，將凈利潤按法定程序提取盈余公積、發放紅利等分配后，需將“利潤分配”賬戶其他明細賬戶的余額轉入“利潤分配-未分配利潤”明細賬戶，結轉后利潤分配賬戶除了“未分配利潤”明細賬戶外，其他明細賬戶均無余額。

通過15年的職場經歷，我有三條建議可以送給年輕財務人。

②直接人工成本差異的計算與賬務處理是否正確，直接人工的標準成本的年度內有無重大變更。