新聞標(biāo)題：2020年甘肅考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班,蘭州考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班

蘭州海文教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品，考研輔導(dǎo)是蘭州海文考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蘭州市知名的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育考研輔導(dǎo)衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目，后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立，成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研輔導(dǎo)取得了驕人業(yè)績。

蘭州海文考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校分布蘭州市城關(guān)區(qū),七里河區(qū),西固區(qū),安寧區(qū),紅古區(qū),永登縣,皋蘭縣,榆中縣等地,是蘭州市極具影響力的考研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

蘭州海文考研輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校十余年來，在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中，萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng)，成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。

招生單位不得按單位、行業(yè)、地域等限定單獨(dú)考試生源范圍，也不得設(shè)置其他歧視性報(bào)考條件。

一般說來，競(jìng)爭是具有積極意義的，它有助于激發(fā)競(jìng)爭主體的進(jìn)取心，有助于競(jìng)爭主體客觀地評(píng)價(jià)自我、揚(yáng)長避短、展現(xiàn)才華、不斷提高，從而有助于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。競(jìng)爭也可能產(chǎn)生消極的影響，真正偉大的力量在于團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)有力量，團(tuán)結(jié)能制勝。社會(huì)越發(fā)展，人們合作的范圍越廣大，合作的形式也越多樣。
(3)歸納：從形式上看，競(jìng)爭與合作是對(duì)立的，而從本質(zhì)上看，兩者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。競(jìng)爭離不開合作，競(jìng)爭獲得的勝利，通常總是某一群體內(nèi)部或多個(gè)群體之間通力合作的結(jié)果;合作也離不開競(jìng)爭，沒有競(jìng)爭的合作就缺乏活力。

備考建議
如果英語四級(jí)沒過，一般說明你的英語基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，你就需要在考研的復(fù)習(xí)階段中，更加重視英語的學(xué)習(xí)。首先從詞匯開始，考研要求5500詞匯左右，高頻詞匯大概在2000個(gè)詞出頭，一定要把這些詞匯反復(fù)記憶，融會(huì)貫通，不單要掌握單詞的第一或者第二個(gè)意思，更要了解到第三到第四個(gè)意思。有了一定的詞匯量之后，就可以繼續(xù)復(fù)習(xí)長難句了，考研中的長難句難度還是不低的，所以在初期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以先看看外刊讀物，比如《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)者》等。再然后的話，就可以涉及到文章的學(xué)習(xí)，這就需要看你英語的綜合能力了。這里需要提醒一點(diǎn)，真題一定要好好的珍惜，等自己有一定的基礎(chǔ)之后再去染指，否則無法把最大的價(jià)值發(fā)揮出來。

“專業(yè)碩士在培養(yǎng)、學(xué)制等方面的設(shè)置較學(xué)術(shù)型碩士更有利于考生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。有些專業(yè)碩士在招生條件上要求報(bào)考者有工作經(jīng)驗(yàn)，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，選擇專碩的時(shí)候比應(yīng)屆畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。有些專業(yè)碩士可以實(shí)現(xiàn)周末、假期學(xué)習(xí)，在職人員不用放棄工作專門去考研，靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間為在職人員提供事業(yè)、學(xué)業(yè)兩不誤的機(jī)會(huì)，專業(yè)碩士還為在職人員提供更多升遷的機(jī)會(huì)。”甘源說。“專業(yè)碩士采用的是校內(nèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制，校外導(dǎo)師會(huì)請(qǐng)到政府部門負(fù)責(zé)人、上市公司管理者、國企經(jīng)理級(jí)負(fù)責(zé)人、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知名社會(huì)人士。這種導(dǎo)師制度大大提升了學(xué)生踏入社會(huì)的核心競(jìng)爭力和工作能力。”一位專業(yè)碩士畢業(yè)生小丁告訴記者，在找工作的時(shí)候，很多企業(yè)給了面試機(jī)會(huì)，專業(yè)碩士相比學(xué)術(shù)碩士的就業(yè)前景更好，“因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。”。

園林VS園藝
園林屬于農(nóng)學(xué)中的林學(xué)類，學(xué)習(xí)怎樣用園林植物來營造怡人的綠色空間，最大特點(diǎn)是建筑和花卉植物融合，側(cè)重植物景觀設(shè)計(jì)。

未能通過學(xué)歷(學(xué)籍)網(wǎng)上校驗(yàn)的考生應(yīng)在招生單位規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)。
(九)按規(guī)定享受少數(shù)民族照顧政策的考生，在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)須如實(shí)填寫少數(shù)民族身份，且申請(qǐng)定向就業(yè)少數(shù)民族地區(qū)。
(十)“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”招生以考生報(bào)名時(shí)填報(bào)確認(rèn)的信息為準(zhǔn)。選擇海南省報(bào)考點(diǎn)報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”的考生需憑海南省考試局提供的校驗(yàn)碼上網(wǎng)報(bào)名。

按照培養(yǎng)類型，研究生分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究;而專業(yè)學(xué)位研究生以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。考慮到這兩種類型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和方式各有側(cè)重,《評(píng)審辦法》中對(duì)二者的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求不同。對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)偏重考察其科研創(chuàng)新能力和體現(xiàn)創(chuàng)新能力的科研成果;對(duì)于專業(yè)學(xué)位研究生，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)偏重考察其專業(yè)實(shí)踐能力和適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)。
6.研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)能否多次獲得研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金?獲得了研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金還能否同時(shí)獲得研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?

競(jìng)爭促進(jìn)合作的廣度和深度，合作又增強(qiáng)競(jìng)爭的實(shí)力，正是這種競(jìng)爭中的合作和合作中的競(jìng)爭，推動(dòng)著人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步。要鼓勵(lì)競(jìng)爭、提倡競(jìng)爭、保護(hù)競(jìng)爭，同時(shí)又要提倡合作，提倡互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。

在傳統(tǒng)語境下，研究生不管碩士研究生還是博士研究生，那該是何等令人艷羨的學(xué)位，頭戴這種桂冠的學(xué)子，至少是研究水準(zhǔn)讓人仰視，刮目相看自不待說的人。所以一般情況下，考上研究生的必不平凡，而他們，一般也會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，在規(guī)定年限修完學(xué)業(yè)，達(dá)到合格畢業(yè)的要求。然后戴上一頂碩士、博士帽，在母校留下一張值得一生回望的靚照。這標(biāo)志著一個(gè)人學(xué)業(yè)達(dá)到的高度，怎么會(huì)輕易錯(cuò)過了呢?怎么會(huì)在學(xué)校提前一年打過招呼發(fā)出警示之后，仍然達(dá)不到畢業(yè)的要求?

在“全球社會(huì)契約”、“全球市民社會(huì)”的理念與現(xiàn)實(shí)下我們（主要是政府）對(duì)社會(huì)生活（主要是經(jīng)濟(jì)生活）干預(yù)或介入不是可以援用WTO規(guī)則而是必須援用WTO規(guī)則。“與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)清醒的看到，正在席卷而來的新的全球化浪潮決不會(huì)給我們帶來‘世界大同’，而是使人們更加關(guān)注國際社會(huì)以及國家內(nèi)部的社會(huì)公正問題，更加認(rèn)識(shí)到國際規(guī)則本土化之必要性。”③即不但是外國公民、法人、其他組織，本國的公民、法人、其他組織也傾向于以國際通行的思維方法來看待國家內(nèi)部的公平正義。這必然導(dǎo)至國民法律意識(shí)的覺醒與維權(quán)意識(shí)的提高。中國把自己送進(jìn)WTO的懷抱中注定了她除了將國家建設(shè)與治理納入“法治”軌道外別無退路。正如朱基同志所說的，加入WTO的前景如何就在這以后的3～5年。如果政府此時(shí)在弄虛作假，搞形式主義將會(huì)危及到全局的發(fā)展。由此可見朱基同志所宣布的政府職能轉(zhuǎn)換、法律法規(guī)修改等等絕非作戲，而是其審慎的舉措之一。從而可推知未來中國的法律環(huán)境只能是愈來愈清朗。那種認(rèn)為“黑頭”不如“紅頭”，“紅頭”不如“無頭”的說法將徹底失去其市場(chǎng)。
④以上對(duì)法律碩士的就業(yè)前景的分析只是就“法律”二字而言，對(duì)“碩士”二字的分析就不必過多贅述了。一年年眾多本科畢業(yè)生加入到“求職大軍”，以及公司、企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者學(xué)歷層次要求的提高和研究生數(shù)量的有限，使全國的就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)出一種專科以下（包括專科）學(xué)歷的市場(chǎng)需求過于飽和；本科需求則呈現(xiàn)出供需平衡，但向供過于求傾斜；碩士以上學(xué)歷則呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。這也就是越來越多的大四學(xué)生加入到考研大軍的原因之一。綜合國外的法學(xué)教育看法律碩士的就業(yè)前景。在美國要搞法律工作必須先到法學(xué)院學(xué)習(xí)，而到法學(xué)院學(xué)習(xí)之前必須先接受大學(xué)本科教育。并且作為英美法系的國家，他們培養(yǎng)法律人才更強(qiáng)調(diào)的是受訓(xùn)者業(yè)務(wù)能力的提高。這樣做的結(jié)果是法律工作者受到高度的尊重，有著崇高的社會(huì)地位。

“只要你考汕頭大學(xué)，本科四年的學(xué)費(fèi)等于全免，誠哥給你交!”對(duì)此，有網(wǎng)友通俗易懂地這樣解釋。汕頭大學(xué)招生辦相關(guān)人士還向記者補(bǔ)充表示，本科生進(jìn)校后，成績優(yōu)秀的學(xué)生每年依然可以申請(qǐng)包括國家各類獎(jiǎng)助學(xué)金。

考研如何選城市?
考研專業(yè)確定之后，接下來同學(xué)們要做的事情就是結(jié)合\"城市\(zhòng)"選學(xué)校。老師就考研報(bào)考的城市選擇給出了自己的想法以及具體建議，希望能為在考研擇校路上的你提供借鑒意義。
一、為何\"城市\(zhòng)"至關(guān)重要
在選學(xué)校的時(shí)候?yàn)槭裁匆�考慮\"城市\(zhòng)"的因素呢?有兩個(gè)原因：
第一，根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)70%的研究生就業(yè)是選擇本地就業(yè)，因此在報(bào)考的時(shí)候就要認(rèn)真思考自己畢業(yè)之后是否想留在高校所在地工作。
第二，中國地大物博，正所謂一方水土養(yǎng)育一方人，每個(gè)城市的高校培養(yǎng)的學(xué)生或多或少都會(huì)打上當(dāng)?shù)氐睦佑。�每個(gè)人都有屬于自己的性格以及特點(diǎn)，因此當(dāng)?shù)匮姓修k對(duì)于當(dāng)?shù)氐纳�源有著天然的親近感。

初試方式分為全國統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨(dú)考試以及推薦免試。

和等級(jí)一相比，等級(jí)四最大的特點(diǎn)是跨專業(yè)，跨專業(yè)考研的難度可想而知，從頭復(fù)習(xí)一門專業(yè)課比重新開始搜集信息難度大多了，而且還要面臨著復(fù)試中老師會(huì)“多多關(guān)注”跨考生這道門檻，而且跨專業(yè)考生很多都是很早就開始復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，只有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，才能在那些學(xué)了三四年的本專業(yè)研友們當(dāng)中競(jìng)爭脫穎而出。所以跨專業(yè)的老鐵們，要在心理和時(shí)間精力上做好足夠的預(yù)期！

6報(bào)名參加單獨(dú)考試的考生，有什么報(bào)考要求?
①符合問題1中第(一)、(二)、(三)各項(xiàng)的要求。
②取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后連續(xù)工作4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文(技術(shù)報(bào)告)或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員;或獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，定向就業(yè)本單位的在職人員。

第三十條各考試科目均應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試大綱(考試內(nèi)容范圍說明)和對(duì)碩士研究生入學(xué)的基本要求，參考大學(xué)本科的教學(xué)大綱進(jìn)行命題。

大家記住師兄的一句話，功到自然成。當(dāng)你對(duì)同樣的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)看過無數(shù)次，記住它只是順其自然的過程。

但劉洋的研究生同學(xué)馬倩倩則是一心想走科研路。馬倩倩來自該校化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)，她在本科階段就覺得自己的知識(shí)還不夠全面，因此選擇繼續(xù)讀研究生，進(jìn)入更高層次的學(xué)術(shù)殿堂，也更希望通過碩士研究生階段的學(xué)習(xí)，獲得博士研究生的教育資格。

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