新聞標題：廊坊少兒編程培訓機構

廊坊少兒編程信息 廊坊少兒編程培訓學校是廊坊青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，廊坊少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，廊坊少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

廊坊少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程。

浙江新高考改革將信息技術納入2017年高考選考科目。信息技術將正式作為體制內考試科目出現在學校的課程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時間逐步增加，甚至有進入必修科目的可能。

在編玩邊學創業初期，郝祥林老師就曾親自培養學生獲得20多項國內外大獎。本次“金牌教師”的這份殊榮，離不開郝祥林老師個人的努力和他對普及少兒編程教育的執著追求，他始終走在教育的前線。

這個問題就和“什么樣的衣服是最好的衣服”類似了。 答案是在不同的場景和目標下，選擇對應的編程語言，沒有哪一種語言是最好的語言。

* 孩子成績差，有沒有提高學習能力的方法？

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對于少兒編程教育，中國尚沒有形成統一的課程標準。編玩邊學參考了美國的CSTA標準，開設了一套課程體系，包含了圖形、代碼和算法三個方向的編程課程，并針對中國孩子的特性，在其中強化了算法的學習。同時各個階段都設置了相應的出口。

你還可以導入多張表情，以及多個文本臺詞，這樣就可以大規模批量自動生產表情包了……

麻省理工學院（MIT）校長拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網的訃告文里總結說，西摩爾帕普特至少給三個領域帶來了革命，分別是兒童發展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個領域做出一點成績都不容易了，而帕普特則橫跨三個領域，而且對這三個領域的發展都帶來了極為深遠的影響。

Lovelace是第一批看到并表達計算機潛力的人之一，她傳奇般地預見到計算機完成創造及創新工作的潛力，并編寫了歷史上第一個計算機程序。

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時期，編玩邊學實現了基礎課程體系的搭建，核心授課模式的探索，完成了從線下到線上的轉變。

不懂編程就是新文盲、不會代碼就喪失了生存能力……信息技術高速發展下，家長們的“科技焦慮感”與日俱增。帶著“不讓孩子輸在人工智能起跑線上”的宏愿，一個個少兒編程班變得火爆起來，繼奧數熱之后，成為孩子課外培訓課程表里又一新事物。

政策出臺后，黃山宇一家不再確定，編程課是否還能成為自己通過自主招生進入名校的“敲門磚”。

第一種是最常見的，一個一個試（窮舉法）。在程序中寫出來是這樣的：

編程貓是最有趣的少兒編程教育,是為2030年的世界準備的教育,適合7-16歲的孩子。在編程貓編程簡單得像搭積木!編程貓以“寓教于樂”為理念,精心設計了在線兒童編程。

根據艾瑞咨詢發布的《2018年中國少兒編程行業研究報告》，國內少兒編程行業市場規模約為30億元~40億元，用戶規模約為1550萬，行業規模將在5年內達到300億元。在一些教育培訓行業投資者看來，在奧數培訓市場管理趨于從嚴之后，少兒編程培訓市場潛力巨大，可能會變成下一個“奧數”。

廊坊少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

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廊坊少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

廊坊少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

廊坊少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學少兒編程就來廊坊少兒編程培訓學校

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