新聞標題：廊坊海文哪里有考研培訓班
廊坊海文教育集團旗下的主營產品，考研是廊坊海文考研培訓學校的重點專業，廊坊市知名的考研培訓機構，也是國內素質教育考研衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研取得了驕人業績。
廊坊海文考研培訓學校分布廊坊市安次區,廣陽區,霸州市,三河市,固安縣,永清縣,香河縣,大城縣,文安縣,大廠回族自治縣等地,是廊坊市極具影響力的考研培訓機構。
廊坊海文考研培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。
記者注意到，去年5月，李嘉誠基金會執行董事周凱旋，在內地出席一個非公開活動時表示，要繼續推動教育改革。
規劃師建議：考生在選擇院校時要錯開的是報錄比低、錄取人數少的學校，天津大學，以及報考人數多的學校，清華大學。
汕頭大學在官方通稿中指出，李嘉誠先生及李嘉誠基金會自1981年以來一直支持和推動汕頭大學國際化發展，在捐款逾100億港元外，還在人才、資源等方面支持推行多項教育改革，不斷探索配對未來能力的教育發展方向，收獲豐碩成果。當前，汕頭大學進入全面提速發展期，本科生學費全額獎勵計劃不僅能支持汕大學生的學業，也進一步推進學校“鑄魂育人”工程，促進學生個體全面發展，為汕頭地區、廣東省乃至全國培養更多卓越人才。
辦法規定，對于屬同一學科的博士學位授權學科和碩士學位授權學科，不得單獨撤銷碩士學位授權學科保留博士學位授權學科。省(區、市)學位委員會對博士學位授權點的調整，只能在博士學位授予單位內和博士學位授予單位之間進行。此外，省級學位委員會組織開展增列學位授權點工作的，需聘請不少于1/2本省(區、市)以外的同行專家評審，通過后，公示時間不少于15個工作日，并報國務院學位委員會批準。
很多同學會擔心，“師兄，你這種方法有效嗎”。師兄可以肯定地告訴你，長期堅持，絕對有效。
就今年考試大綱修訂，相對而言，新增考點或說變化較大的是毛中特這門課，思修幾乎沒什么變動；史綱變動也主要體現為考點順序的調整，當然也增加了幾個點，如“總結歷史經驗，迎接全國性抗日戰爭”，“大后方的抗日民主運動和進步文化活動”等，這些考點和今年是全面抗戰80周年的時間截點有關，即使不增加，也應在今年的復習備考或上課過程中被重視。馬原很多章節考點有調整，但仔細觀察考點變化后就會發現，幾乎沒有實質意義的調整，考生完全可以按照已有的復習框架進行下一步的復習。
優秀院校：哈爾濱工業大學、清華大學、上海交通大學、西安交通大學
9、新聞傳播學
新聞傳播學是國家一級學科，下設廣告學、網絡與新媒體、新聞學、傳播學、廣播電視學、編輯出版學、國際新聞、數字出版等專業。新聞傳播學是研究執政黨的新聞活動、傳播活動及其他各類信息傳播現象的學科。涉及的領域為互聯網與新媒體。
芮小河從高等教育角度談了自己的看法，他說，考研熱度的上升也對研究生教育提出了新的要求。我國目前仍然存在研究生教育資源缺乏、培養模式不完善、理論學習與實際應用脫節等問題，急需正視與解決。同時，如何增進中外學術文化交流、培育高質量的研究生、更好貼合科技創新與人才市場的需求、促進產學研更好地合作發展，都將是高校開展研究生教育首要思考的問題。考生應該冷靜看待考研，結合自身的特點與需求，理智決定是否走上考研之路，選取合適的學位類型。高校也不能因為考研人數增多，盲目放寬準入條件或縮減招生規模，而應該反思教育活動開展中出現的種種問題，積極應對解決。
另外中國加入WTO后急需熟悉國際法、國際貿易法、WTO規則，以及那些懂外語、懂法律、懂經濟、懂外貿、懂科技能夠同外商洽談業務的法律人才。而我國目前懂外語、懂法律能夠同外商進行商貿洽談的法律人才僅2000人左右。因此可以預計大學本科學外語、經濟、財會、外貿的法律碩士將成為當今社會最受歡迎的法律人才。
導航的6套（呼，我是在考前7天買的它，想考前每天下午2:00做一套，可是做了兩天就不敢做了，極其打擊信心)推薦指數О
4、真題
據說可以用來研究命題人的出題思路，又據說真題要看N遍以上，還據說可以用真題背單詞......我只看了1遍半真題，沒什么資格發言，真題沒什么好選的，找本注釋詳盡的就行本人用書:
考試蟲的04版真題（注釋比較詳細)推薦指數5
首先，須與考研實力相符。考生在報考時最好選擇既具有挑戰性又力所能及的學校。
其次，符合自己的考研目的。考生必須首先明確自己要什么，想要達到什么樣的目標，然后再根據各招生單位提供的有效信息來進行綜合比較，找到自己理想中的學校。
再次，權衡競爭態勢。第一是看招生單位的錄取分數線，是高于還是低于全國統一最低分數線。第二是看所要報考的專業院系的錄取的平均分和最低分數。第三是看報考人數和招生人數的錄取比例，了解競爭的激烈程度。
最后，根據各校歷年錄取情況。通過對比，確認選擇哪個學校對自身有利。
杜波認為，大學生選擇考研或者就業，抑或是選擇未來從事哪個行業，其實是沒有好壞之分的，最重要的是根據自己的情況來進行判斷。正因為每個人的境遇不同，性格不同，興趣愛好不同，每個人所走的道路才會各有差異。
之所以有這種解決問題的思路，根源在于，取消在職聯考，納入統一考試，不損害行政任何利益，而會進一步強化行政的權威，而如果推進學校自主招生、自主辦學，則需要行政放權，包括統一測試，也變為社會化考試，只是作為學校評價申請者的依據之一。解決我國教育問題，必須走出這一怪圈。
一個不帥不丑、不高不矮，沒有任何特點的人在你眼前出現一次，你記不記得住？但是如果他在你眼前出現十次、二十次、三十次呢？你想沒有印象都難吧。
中央高校根據研究生收費標準、學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等因素，確定研究生學業獎學金的覆蓋面、等級、獎勵標準和評定辦法，報財政部、教育部備案。學業獎學金標準不超過同階段研究生國家獎學金標準的60%。學業獎學金名額分配向基礎學科和國家亟需的學科（專業、方向）傾斜。中央高校應根據實際情況，對研究生學業獎學金覆蓋面、等級和獎勵標準進行動態調整。
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