新聞標題:江陰雅思培訓一般多少錢費用
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【記】分拆聯想:de+test(測試)→有的學生非常憎惡測試→憎惡
【例】The students must follow all instructions exactly. 學生必須準確遵守所有的指示。
dario: oh of course. i forgot. my favorite drink is coke. i just love the bitter-sweet taste!
【例】In the 1800's store owners sold everything from a needle to a plow, trusted everyone, and never took inventory. 19世紀的店主從針到犁什么都賣,他們相信每一個人,從來不搞存貨清單。
在托福文章中,這種導入性信息往往出現在篇首位置。考生可以根據篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內容有所了解.
His being looked down upon made him sick.
他被人冷落使他很傷感。
I can\'t really stand being treated like that.
我簡直受不了這樣的對待。
動名詞的幾個特殊情況:
1) 有些動詞的后面能跟動名詞做賓語,有些動詞能跟不定式,有些兩者都可以, 它們的具體含義有時還不一樣。
今天聽說又來了一位新同事,究竟是什么樣的呢?大家你一句我一句的都在議論紛紛,這時部門經理進來了,給我們介紹了一下新來的同事然后簡單交代一下后就走了……
new and original;
因為只有當你事先構思好而不是邊想邊寫,你才能真正做到論證內容的一致性,觀點與論據的統一性,也才能真正取得高分。另外,用最直白的作答應對題目的提問,用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。
12. I was warned not to be late. 我被告之不要遲到。
【例】The ornaments on the Christmas tree shined and sparkled. 圣誕樹上的裝飾品閃閃發光。
construct [knstrkt] v. 建造(build);創立(found)
distant [dstnt] a. 遠離的,遙遠的(faraaway, remote);疏遠的
【記】和bonny(a. 美麗的)一起記
【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現場預示著他愿意幫助我們搞這個項目。
A:自打你女朋友搬到布里奇波特,你就總是開車去那兒。你一個禮拜去幾次啊?
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