新聞標題：江陰哪所雅思學校好

江陰雅思是江陰雅思培訓學校的重點專業，江陰市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，江陰雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

江陰雅思培訓學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的雅思培訓機構。

accessible

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）

from the very first

　　☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;

　　This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。

　　I\'ve been looking forward to seeing your plant. 我一直期待著參觀你們的工廠。

【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你認為按照能力的高低給學生分組有多大益處？

大學生們依然夢想著去美國，但一場“911”慘劇，使得美國人幾年內看任何一個人都像恐怖分子。

bibliography

②in the eighteenth century在18世紀

②She told us that she would not go with us if it rained.

*bronchitis

［bu］n. 弓；v.［bau］低下（頭）；壓彎；鞠躬

對于初次接觸英語的小朋友來說，他們學習興趣濃厚，但學習能力，如聽力水平、注意力水平等能力不高，不適合直接開始音標學習。所以要從比較簡單的輔音字母入手，充分利用漢語拼音與音標之間的內在聯系，滲透進行輔音字母的發音訓練，降低識記單詞的難度。比如，在教學單詞book時，教師可以先在黑板上寫出字母b,請學生來讀一讀它是拼音時的讀法，然后教師示范它是音標時的讀法，通過反復對比幫助學生感知兩者之間的內在關聯，注意兩者之間的相互對應；再用相同的方法教學字母k;對于元音字母組合oo,則暫時先不加說明，直接讀出；然后再請學生將這三個部分進行拼讀，得出單詞book的讀音。

(2)平日還算用功，但是由于時間緊促，備考內容有限，因此學生在上考場的時候，心里惦記著平時是不是什么地方沒下好工夫，很多東西貌似都看到過，但是沒把握，因而緊張；

②What is work? Work is struggle.

十幾年的留學事業，已經開始從迷霧之中走出來。

分類歸總法：所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。

江陰雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來江陰雅思培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢