新聞標題：2020年嘉興南湖區日語口語快速培訓班

日語培訓 嘉興南湖區日語口語是嘉興南湖區日語口語培訓學校的重點培訓專業，嘉興市知名的日語口語培訓學校，專業日語培訓學校，嘉興南湖區日語口語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。

嘉興南湖區日語口語培訓學校分布嘉興市南湖區,秀洲區,海寧市,平湖市,桐鄉市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的日語口語培訓學校。

嘉興南湖區日語口語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

    不同行業和職務的人說話也不同。這個方面體現出日本社會森嚴的等級和團隊思維。日語中的敬語發達。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。

     和式、西洋式、印度式和阿拉伯料理的區別也在“におい(味道)”上明確表現出來。日本料理基本上是重視素材，要么非常重視食材本身的原香，要么重視食材之間組合所醞釀出的香味。

前提是學精，起碼到及格階段。 目前國內的日語教育的大背景是，濫者千千萬萬，而精者千中無一。甚至到達及格階段的人都相對較少，但是日語只有到了及格階段開始，才會對你的未來帶來好的影響。

×こんにちは。私の名前は李明です。○始めまして、李(明)と申します。

    在這種場合下，可供下級選擇稱呼方式的表達形式也有許多種。其中最穩當的便是以頭銜來稱呼對方。如果對方是自己的上司，就稱呼“課長”或是“部長”。如果對方不是自己的上司，就依照他的社會地位或頭銜來稱呼。按不同情況，也可以像“何々”那樣，在名字后添加“”來稱呼。

　　日語學習到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這里強調的不僅僅是單純學好書本上的內容、而且經常要閱讀最新的報刊、雜志、利用電腦來看時事新聞，了解最新的時尚、文化，讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學習新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!

    日語也像中文一樣，漢字的讀音是靠假名拼出來的，一個漢字有多個發音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫法也和中文不太一樣，多為繁體字也有他們獨創的漢字。所以我們不能輕視這些問題，從最開始就要有一個端正的態度，注意每一個細節，扎扎實實的開個好頭。

說完詞匯音便部分，咱們再來談談口語中的音便，單詞記住了總要念出來的，這樣印象更加深刻，也練習了口語。

1、口語中所出現的「ん」音

(1)ら行常會音便成「ん」音。

如：信じられない信じらんない

注：「の」之前所接若為「る」時，此時的「る」通常會發「ん」音。

(2)「の」→發「ん」音。

如：～「した、する、している」のだ～んだ

言や行のおかしな子に冷淡な笑みを浮かべるイメジがありますが…

    “あなた”是一個帶給人柔和感受的詞語。現在人們仍用其來稱呼會話時的對象，或者作為第二人稱代詞，使用范圍很廣泛。在以前，“あなた”原是用來表示空間的詞語，意思即“那邊”，近似于現代文中的“かなた=彼方”。另外也用于描述時間，表示已經流逝的過去或即將到來的未來。到了德川時代，“あなた”逐漸用作稱呼會話對方的尊稱。最初大多以“あなたさま”這種形式，這里面更含有對說話對象的敬意。

     今回の「～深い」は音で音しておけば少なくともがないと言えるだろう。あのときの神父のことばは、“味深い”テマと同に、は“奧深い”という教を與えてくれた。本次的“深い”發濁音至少可以說沒問題吧。當時神父的話在教給我們“味深い”（頗有意思）的主題同時，還提醒我們連濁的“奧深い”（深奧）。

基礎日語：從零基礎、五十音圖假名開始的初級課程，日語學習的必備階段

　　入門最好先選擇到比較正規、可靠的培訓班學習一段時間，等到正確掌握了日語最基礎的語音知識，之后再選擇自學也不遲。初級可以選擇《大家的日語》作為主教材。這是一套相當生活化的教材，適合所有人學習日語之用。

　　2、文憑含金量更高

     答案很明顯是否定的。我遇見過許多非日語專業而對日語有著極大興趣的同學，他們學習日語的動力基本上都來源于動漫、日劇、以及游戲。日常接觸日語的他們耳濡目染，也能夠說出許多，而且說得頭頭是道。而當我寫下一串假名問道：“這個會念嗎?”他們大多數都會回答我：“不會。”

    學習課本上的知識固然重要，但是我們學習外語就是為了全方面的了解它，掌握它，所以無論是從哪一方面學習都會有不同的提高的。比如說可以看看日劇，玩玩日文的電子游戲，翻翻漫畫等等。

嘉興南湖區日語口語培訓學校成就你的白領之夢。學日語口語就來嘉興南湖區日語口語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業務、日語教師，出國留學等等

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