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濟南天橋區(qū)電工維修證培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-06-24 13:54:10        瀏覽次數(shù):674        返回列表

     為妥善解決復(fù)位信號的不同步問題,人們在芯片復(fù)位電路的設(shè)計中通常采用類似于時鐘樹平衡的方法,即根據(jù)各個復(fù)位信號經(jīng)歷的不同路徑所產(chǎn)生的不同延時效果,來做出相應(yīng)的延時補償。如圖3所示,通過在Rst1和Rst2經(jīng)過的路徑上增加延時緩沖器,就可以實現(xiàn)如圖4所示的三個復(fù)位信號同步到達(dá)的效果。

    照明電壓二百二,一安二百二十瓦 說明:工礦企業(yè)的照明,多采用220V的白熾燈。照明供電線路指從配電盤向各個照明配電箱的線路,照明供電干線一般為三相四線,負(fù)荷為4kW以下時可用單相。

     電氣設(shè)備的運行狀態(tài)不但與檢查人員的業(yè)務(wù)技能息息相關(guān),也會受到負(fù)責(zé)人員的業(yè)務(wù)能力的影響。所以企業(yè)應(yīng)進一步加強重視檢查人員、維護人員、操作人員的教育培訓(xùn)工作,通過宣傳、定期教育的方法,培養(yǎng)維修人員的責(zé)任心和責(zé)任感,自覺主動的提高自身的維修能力,從而促進維修工作的發(fā)展。提高維修水平也從維修工作的細(xì)化,維修技術(shù)的提升,人員管理的細(xì)化等方面進行改變。同時鼓勵維修工作人員在個人上也要通過自我的文化知識、技術(shù)能力、維修水平、維修經(jīng)驗以及個人素質(zhì)等方面的能力。電氣維修單位也可通過提供深度培養(yǎng)人才的方法,促使維修工作人員更專業(yè)化。

相關(guān)評論
1 學(xué)員 于 2021-05-16 09:03 評論道:
學(xué)習(xí)演講口才最“吊詭”的地方在于:很多人知道、明白、了解、懂得,但是仍然開不了口,無法去表達(dá)!?? ——因為,“知識”不等于能力!能力,一定是訓(xùn)練出來的!
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