新聞標題:濟南什么地方有學托福的
濟南托福是濟南托福培訓學校的重點專業,濟南市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,濟南托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

濟南托福培訓學校分布濟南市歷下區,市中區,槐蔭區,天橋區,歷城區,長清區,章丘區,濟陽區,萊蕪區,鋼城區,平陰縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的托福培訓機構。
【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護照過期了,他不得不去續簽。
【記】來自perceive(v. 感知,覺察)
【記】分拆聯想:copi(看作copy)+ous→能拷貝很多→豐富的
【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。
determine [dtrmn] v. 確定(*dicttate);(使)決定(decide)
roost [rust] n. 棲息處,鳥巢 v. 棲息(alight, perch)
二、“詞根+聯想”,詞匯障礙一掃而光
【記】詞根記憶:com(共同)+mut(改變)+e→換乘公共的車→坐公交車上下班
explore [ksplr] vt. 探險(adventure);探究(*probe for, search)
champion [tmpin] n. 冠軍(winner, victor);擁護者(defender, protector)vt. 支持
B: Every so often I do.
imprint [mprnt] vt. 銘記,牢記(engrave)[mprnt] n. 印記,印痕(*trace)
fume [fjum] n. 臭氣;煙;激怒 v. 熏;冒煙
故事就發生在近。在西方,人們如果在文章中發現了一個錯別字,就會在它后面加一個[sic],比如 pervide [sic],表示 原文如此 ,通常有嘲笑、諷刺的含義。美國總統布什能講一口流利的西班牙語,罕有的的缺點就是錯別字多,于是南美國家委內瑞拉的一家報紙,用整版的篇幅,刊登了布什總統的一篇西班牙語講演,其中的大量錯別字,均用紅色的[sic]標出,以此嘲笑布什總統,該國總統Hugo Ch vez甚至諷刺布什總統是analfabeto。
deserve [dzrv] v. 應得;值得(be entitled to)
印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對于數學證明的那種全然新穎的想法。
我們的傳統的外語教學太重視語法問題了,以至消耗了太多的教學時間和精力。小學一遍語法,中學一遍語法,大學一遍語法,可到用時還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學無法解決語感問題,語感問題的解決只有通過大流量的語言訓練解決,包括流量、閱讀流量、輸出訓練流量。而且流量必須是有效流量。
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