杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營隸屬于中學(xué)生編程教育科技有限公司，是杭州文化集團股份有限公司旗下青少年編程品牌，專注青少年編程培訓(xùn)教育，致力于從青少年開始培養(yǎng)面向IT行業(yè)高端財務(wù)人才。杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營通過多年努力，在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。

專注青少年編程培訓(xùn)—鑄就中國青少年編程培訓(xùn)品牌

國內(nèi)專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校

杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營是國內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗，遍布全國50多座城市，開設(shè)230+線下科技成長中心，6000+人員組成龐大的企業(yè)人才團隊，依托“實戰(zhàn)+理論”積累，提供趣味科技素質(zhì)教育，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野，眾多學(xué)員的共同選擇，學(xué)的人多自然就好!

杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營于1999年成立，專注于青少年編程培訓(xùn)，是國內(nèi)專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校，堪稱青少年編程培訓(xùn)界的黃埔軍校。

強大的青少年編程教學(xué)團隊

由中國青少年編程培訓(xùn)大咖高洛峰領(lǐng)銜的教師團隊，匯聚業(yè)內(nèi)名師。

培訓(xùn)青少年編程人才多

杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營已累計培養(yǎng)青少年編程人才數(shù)百萬名，在校生五千余人。

杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營校區(qū)，占地一萬多平，3棟教學(xué)樓，2棟宿舍樓，上海校區(qū)占地兩千余平，同時容納在校生近兩千人！

同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識點融入其中，以猴博士代替老師進行知識點“講解”，整體感覺講解只是“點到為止”，真正的解法還需要兒童獨立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。

2017年10月（決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利）黨的《十九大報告》明確指出加強應(yīng)用基礎(chǔ)研究，拓展實施國家重大科技項目，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，為建設(shè)科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡(luò)強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。

預(yù)先設(shè)計好這些模塊之間的聯(lián)系，逐個實現(xiàn)這些小模塊之后，再把它們都整合到一起——這種能力對于解決任何問題都有幫助，也是讓孩子學(xué)習(xí)編程較大的收獲之一。

2.“調(diào)試”這個過程所體現(xiàn)的價值

沒有人能一次把程序?qū)憣Γ瑢懲曛�后一運行，總會發(fā)現(xiàn)這樣、那樣的問題，這時候就需要進行“調(diào)試”。

學(xué)少兒編程對孩子的影響

少兒編程一般針對的是及以下幼兒設(shè)計的編程模式，把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。

2017年7月20日，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育，形成我國人工智能人才高地。此次規(guī)劃出臺，將會加快編程及相關(guān)人工智能課程進入中小學(xué)課堂。

在社會需求、政策和培訓(xùn)機構(gòu)的營銷等多方面因素作用下，少兒編程的需求開始火熱，市場規(guī)模迅速增大。“某企業(yè)信息查詢平臺”數(shù)據(jù)顯示，目前我國存續(xù)的“少兒編程”相關(guān)企業(yè)有653家，2018年新增注冊97家，2019年255家，2020年190家。這意味著，頂峰時，每隔一天半就有一家少兒編程相關(guān)企業(yè)成立。

同時，不少在線教育頭部企業(yè)也下場開拓疆域，包括好未來推出學(xué)而思編程、新東方投資極客晨星、網(wǎng)易有道推出卡塔編程、猿輔導(dǎo)上線猿編程等。盡管如此，我國少兒編程的市場滲透率仍不足2%，遠低于美國的44.8%。

近年來云南、山西等省市在嘗試將信息技術(shù)學(xué)業(yè)成績折算入初中畢業(yè)或升學(xué)成績中。浙江從2014年開始將技術(shù)（包括信息技術(shù)和通用技術(shù)）納入高考體系，實施了更深入更科學(xué)評價的探索，取得了較好的成效。學(xué)生獲得了有利于自身的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。師資隊伍得到較好地保障與發(fā)展，整體的專業(yè)水平明顯提升，新課標(biāo)的理念也得到更廣泛的落實，全體學(xué)生信息素養(yǎng)得到廣泛提升。

課程聘請優(yōu)秀的編程教師進行教學(xué)，讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能，為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，老師們會不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同年齡階段的孩子認知習(xí)慣給予個性化的輔導(dǎo)。

杭州中學(xué)生編程暑假集訓(xùn)營致力于全國6-16歲青少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù)，擁有海外高端團隊，致力于為中國兒童提供優(yōu)質(zhì)的編程教育服務(wù)，獨創(chuàng)的漸進式學(xué)習(xí)方法。

貼心服務(wù)：認真負責(zé)的團隊，線上及時答疑解惑，實時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況口碑好評，課程火爆好評如潮。