新聞標(biāo)題：2020年杭州富陽(yáng)區(qū)學(xué)scratch趣味編程到哪里學(xué)

杭州scratch趣味編程信息 杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是杭州青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

在故事中，你需要搭建一個(gè)場(chǎng)景，構(gòu)造鮮活的角色，制造矛盾與沖突，有正反派雙方，然后秉著“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”的原則，書(shū)寫(xiě)英雄即使身負(fù)重傷，但仍打敗了壞人，解救了大家的結(jié)局。

“當(dāng)時(shí)是一個(gè)周二早晨，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站被刷機(jī)時(shí)我還在學(xué)校上課，合作伙伴怎么也聯(lián)系不上。”后知后覺(jué)的陳俊凱意識(shí)到，他的第一個(gè)網(wǎng)站可能再也找不回來(lái)了。

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們不應(yīng)該畏懼和擔(dān)心人工智能的能力，而應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)接受它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，讓它幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值，才能迎接更好的未來(lái)！

事實(shí)上，他們會(huì)意識(shí)到，失敗其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

2017年，蘋(píng)果開(kāi)發(fā)者大會(huì)，CEO庫(kù)克向全世界隆重介紹了史上最年輕程序員Yuma。

為了讓孩子贏在起跑線上，早學(xué)早受益，家長(zhǎng)們紛紛把孩子送進(jìn)各種校外編程輔導(dǎo)班，少兒編程課外培訓(xùn)市場(chǎng)變得越來(lái)越火爆，各級(jí)各類比賽層出不窮，少兒學(xué)習(xí)編程、拿個(gè)不知道有沒(méi)有用的證書(shū)的現(xiàn)象比比皆是。

AS-Bot是一款經(jīng)典的機(jī)器人入門(mén)小車，不僅外觀可愛(ài)、而且還能夠?qū)崿F(xiàn)走軌跡、壁障、超聲波跟隨等基本功能，測(cè)控板上集成有、LED、聲音、光敏、按鈕、滑竿以及電機(jī)驅(qū)動(dòng)等功能模塊 ，可以和軟件進(jìn)行互動(dòng)，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。另外還增加了溫度、蜂鳴器、紅外遙控等拓展功模塊，拓展教學(xué)知識(shí)。AS-Bot是一款大班教學(xué)最理想的機(jī)器人！

我們這些讓孩子接觸編程的家長(zhǎng)，再次以卓越的眼光讓孩子走在大部分同齡人前面

信息技術(shù)也引發(fā)了新的挑戰(zhàn)和危機(jī)。據(jù)人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計(jì)，2018年上半年全國(guó)范圍內(nèi)接到網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)12052起，涉案總金額19419.3萬(wàn)元，人均損失1.6萬(wàn)元。信息素養(yǎng)成為公民面對(duì)信息安全挑戰(zhàn)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙和惡意攻擊等嚴(yán)重危害到個(gè)人安全的保障。

這個(gè)時(shí)代，人與機(jī)器合作的能力甚至超越了人與人合作的能力，而人與機(jī)器合一和融入人群社會(huì)同樣重要。

普通高中信息技術(shù)課程關(guān)注的是信息素養(yǎng)

課程是學(xué)生信息素養(yǎng)提升的主陣地，普通高中課程面向全體學(xué)生，而非部分特長(zhǎng)生，其中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)全體學(xué)生的信息素養(yǎng)，而不是為未來(lái)的碼農(nóng)設(shè)計(jì)的。

另外，2018年4月，教育部在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，并研究設(shè)立人工智能專業(yè)，進(jìn)一步完善中國(guó)高校人工智能學(xué)科體系。

編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問(wèn)題的思路、方法、和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過(guò)編程游戲的形式將編程知識(shí)點(diǎn)融入其中，以猴博士代替老師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)“講解”，整體感覺(jué)講解只是“點(diǎn)到為止”，真正的解法還需要兒童獨(dú)立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。

學(xué)校是信息素養(yǎng)教育的主渠道，課程是信息素養(yǎng)提升的主陣地。

人工智能時(shí)代一個(gè)新的人類文明期到來(lái)的時(shí)刻。我們的孩子該怎樣實(shí)現(xiàn)這一跨越？

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

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杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)scratch趣味編程就來(lái)杭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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