惠州惠城區口碑好的一級建造師學校

惠州惠城區一級建造師培訓學校，我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

惠州惠城區一級建造師培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。

惠州惠城區一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

　　4、結構類型：①嵌擠原則(嵌擠力和內摩阻力為主，粘結力為輔，溫度影響小)和密實級配原則(粘結力為主，溫度影響大)。②按級配原則有三種形式：密實懸浮結構(較大的粘聚力，內摩擦角小，高溫穩定性差，通常按最佳級配原理設計，代表是AC);骨架空隙結構(內摩擦角大，粘聚力小，較大的空隙，代表是AM、OGFC);骨架密實結構(粘聚力和內摩擦角均較高，代表是SMA);三種結構的瀝青混合料密度、空隙率和礦料間隙率不同。

　　經濟法是調整在國家協調、干預經濟運行的過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。《中華人民共和國統計法》(以下簡稱《統計法》)、《中華人民共和國土地管理法》(以下簡稱《土地管理法》)、《中華人民共和國標準化法》(以下簡稱《標準化法》)、《中華人民共和國稅收征收管理法》 (以下簡稱《稅收征收管理法》)、《中華人民共和國預算法》(以下簡稱《預算法》)、《中華人民共和國審計法》(以下簡稱《審計法》)、《中華人民共和國節約能源法》(以下簡稱《節約能源法》)、《中華人民共和國政府采購法》(以下簡稱《政府采購法》)、《中華人民共和國反壟斷法》(以下簡稱《反壟斷法》)等屬于經濟法。

　　清單工程量不能直接用于計價，在計價時必須考慮施工方案等各種影響因素，根據所采用的計價定額及相應的工程量計算規則重新計算各定額子目的施工工程量。

　　綜合應急預案，應當包括本單位的應急組織機構及其職責、預案體系及響應程序、事故預防及應急保障、應急培訓及預案演練等主要內容;專項應急預案，應當包括危險性分析、可能發生的事故特征、應急組織機構與職責、預防措施、應急處置程序和應急保障等內容;現場處置方案，應當包括危險性分析、可能發生的事故特征、應急處置程序、應急處置要點和注意事項等內容。

　　2）輔助用工。

　　2、土的堅實分類：松軟土(0.5-0.6)、普通土(0.6-0.8)、堅土(0.8-1)、砂礫堅土(1-1.5)、軟石(1.5-4)。

　　通常來說，一級建造師的三個基礎科目《建設工程經濟》、《建設工程法規及相關知識》、《建設工程項目管理》相對于《專業工程管理與實務》來說更側重于基礎理論知識，比較容易通過。難度較大的是《專業工程管理與實務》，160分中主觀題占120分，這部分內容出題的靈活性很大，是通過一級建造師考試的攔路虎。

　　②橫向施工縫盡可能選在縮縫或脹縫處。前者采用加傳力桿的平縫形式，后者同脹縫形式。特殊情況下，采用設拉桿的企口縫形式。縱縫與線路中線平行。

一級建造師《建筑實務》常考點：施工招標投標管理。

　　企業管理費包括：管理人員工資、辦公費、差旅交通費、固定資產使用費、工具用具使用費、勞動保險和職工福利費、勞動保護費、檢驗試驗費、工會經費、職工教育經費、財產保費、財務費、稅金、其他。

　　3.租賃費；

　　方法：用一個預定的基準收益率（或設定的折現率），分別把整個計算期間內各年所發生的凈現金流量都折現到技術方案開始實施時的現值之和。

　　（二）判別準則

　　⑥防凍、排水墊層屬于柔性結構。

　　C.5.64%

一級建造師《建筑實務》教材考點：裝配式混凝土結構工程施工，以供各位參考。



　　一、施工準備

　　裝配式混凝土結構施工應制定專項方案，內容宜包括工程概況、編制依據、進度計劃、施工場地布置、預制構件運輸與存放、安裝與連接施工、綠色施工、安全管理、質量管理、信息化管理、應急預案等。



　　二、預制構件存放的要求

　　1.預制構件多層疊放時，每層構件間的墊塊應上下對齊;預制樓板、疊合板、陽臺板和空調板構件宜平放，疊放層數不宜超過6層;

　　2.預制柱、梁等細長構件應平放，且用兩條墊木支撐;

　　3.預制內外墻板、掛板宜采用專用支架直立存放，構件薄弱部位和門窗洞口應采取防止變形開裂的臨時加固措施。



　　三、預制構件安裝要求

　　1.預制柱安裝要求

　　(1)宜按照角柱、邊柱、中柱順序進行安裝，與現澆部分連接的柱宜先行安裝。

　　(2)預制柱的就位以軸線和外輪廓線為控制線，對于邊柱和角柱應以外輪廓線控制為準。

　　(3)就位前，應設置柱底調平裝置，控制柱安裝標高。

　　(4)預制柱安裝就位后應在兩個方向設置可調節臨時固定支撐，并應進行垂直度、扭轉調整。

　　2.預制剪力墻板安裝要求

　　(1)與現澆部分連接的墻板宜先行吊裝。其他宜按照外墻先行吊裝的原則進行吊裝。

　　(2)就位前，應在墻板底部設置調平裝置。

　　(3)當采用灌漿套筒連接、漿錨搭接連接時，夾芯保溫外墻板應在保溫材料部位采用彈性密封材料進行封堵;墻板需要分倉灌漿的，采用坐漿料進行分倉;多層剪力墻采用坐漿材料時，應均勻鋪設，厚度不宜大于20mm。

　　(4)墻板以軸線和輪廓線為控制線，外墻應以軸線和輪廓線雙控制。

　　3.預制梁和疊合梁、板安裝要求

　　(1)安裝順序應遵循先主梁、后次梁，先低后的原則。

　　(2)安裝前，應復核柱鋼筋與梁鋼筋位置、尺寸，對梁鋼筋與柱鋼筋位置有沖突的，按設計單位確認的技術方案調整。

　　(3)安裝就位后應對水平度、安裝位置、標高進行檢查。

　　(4)疊合板吊裝完成后，對板底接縫高差及寬度進行校核。當疊合板底部接縫高差不滿足要求時，應將構件重新起吊，通過可調支托進行調節。

　　(5)臨時支撐應在后澆混凝土強度達到設計要求后方可拆除。

　　1、依據工程情況，合理選用壓實機具、壓實方法與壓實厚度三者關系，達到要求的壓實密度。(具厚法)

　　17、降噪排水路面構成：上面層(磨耗層)采用OGFC瀝青混合料，中、下面層采用密級配瀝青混合料。

　　②超運距用工的計算；

惠州惠城區一級建造師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

惠州惠城區一級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

惠州惠城區一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。