福建省華南職業(yè)培訓學校(華南設計教育)隸屬中國華南教育系統(tǒng)——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育領軍品牌”、 “具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據(jù)國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。

2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

作為職業(yè)教育領軍品牌，福建華南職校以“成就天下學子職業(yè)夢想、提升終身競爭力”為使命，形成立足海峽兩岸、輻射東南沿海大中城市連鎖辦學的格局。各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸，與國家重點經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃同步，具有時代感極強的“海西優(yōu)勢”。廈門湖里校區(qū)地處廈門島的幾何中心，地理位置優(yōu)越，生活交通便利；泉州校區(qū)依偎清源山，比鄰開元寺，占盡天時地利；福州校區(qū)坐擁于山之下，雄踞五一、國貨路龍頭，商業(yè)氛圍濃厚；廈門海滄校區(qū)遠眺蔡尖尾山，毗鄰馬鑾灣畔，莘莘學子盡展山海情懷，朗朗書聲綿延悠長；杭州校區(qū)地處西子湖畔，拂沐吳山雄風，歷史人文厚重；其它校區(qū)……

“德才兼?zhèn)洌�海納百川，銳意進取，追求卓越”，作為本校校訓，充分詮釋著管理團隊扎實負責的辦學理念和不甘人后的進取精神。在強化技能教育的同時，注重德育教育，不斷增強教職工的職業(yè)道德意識。在督促學生完善自我的同時，不拘一格，把學生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學養(yǎng)兼具的人才。執(zhí)著的華南人勇于變革，善于變革，以變革求生存、求發(fā)展。在市場競爭中不斷取勝，在學習中超越自我，在變革中超越平庸，追求“沒有最好，只有更好”的卓越境界。

>> 專業(yè)設置方面 

目前設有平面設計、室內(nèi)設計、服裝設計、網(wǎng)頁設計、電子商務（淘寶）、網(wǎng)絡工程、商務文秘等專業(yè)。福建具有海西龍頭和自貿(mào)區(qū)的特殊經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)勢，本校放眼全球，適應海西發(fā)展的潮流，積極開拓新專業(yè)。如計算機專業(yè)增加了國際電子商務等高新內(nèi)容。專業(yè)設置突出“專業(yè)性強，大而全”的特點，依托扎實的教學功底，負責任的態(tài)度，在國內(nèi)同行中具有優(yōu)勢地位。時至今日，各行各業(yè)發(fā)展日新月異，專業(yè)人才匱乏，面對目前情況，市場需要什么我們就做什么，學校及時推出新專業(yè)，較大的滿足了社會需求，真正踐行了“培養(yǎng)專業(yè)人才，服務社會大眾”的辦學理念。

>> 師資團隊方面 

辦學多年來，匯集了以賴映輝等高級工程師為核心的IT教育精英，擁有計算機高級教師數(shù)百名，皆為“兩高”（高學歷+高技能）的復合形人才，師資團隊主要由高級工程師、專業(yè)技術考評員、國際權威認證評委組成。在他們的帶領下，一支資深厚重、綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強、富有凝聚力的教師團隊，成為學校發(fā)展的中堅力量，屢創(chuàng)輝煌。獻身職業(yè)教育數(shù)十年來，他們嚴守“有教無類，嚴管厚愛，誨人不倦，精益求精”的教風，遵循“積極主動，和諧氛圍，提高效率，追求業(yè)績”的工作原則，為各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，為學校發(fā)展提供了永不枯竭的源動力。教學上理論聯(lián)系實際，重點培養(yǎng)學生實踐動手能力和社會適應能力。獨創(chuàng)的互動式模擬演練和“三位一體”教學法（即素養(yǎng)、技能、知識），從根本上保證了教學質(zhì)量，開創(chuàng)了職業(yè)教育的新模式。學校還定期聘請國內(nèi)外一些知名職教專家及各行業(yè)精英人士，蒞臨學校指導，建立了學校與權威專家的技術和管理交流平臺，開闊了學生的視野。為國內(nèi)外培養(yǎng)了大批“篤學敏行，好學精進，學而不厭，志存高遠”的高技能人才。真正實現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英” 的辦學目標。

>> 設施設備方面 

學校配有標準化梯形教室、數(shù)百臺全新高配計算機、多媒體投影室等，每間獨立教室可容納百余學生同時上課，吸引了多家國際知名企業(yè)進駐，做為崗前培訓基地，并建立了良好的互動關系。生活設施設備方面，設有專屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設施。每間教室和宿舍配備全新空調(diào)，為學生提供了良好的后勤保障。幽雅的校園環(huán)境，先進的設施設施，在國內(nèi)同行中具有優(yōu)勢地位。

>> 校務管理方面 

以人為本，樹立 “學生第一 、教職工第二 、學校第三”的價值觀念，建立“誠信正直、盡責敬業(yè)、合作分享、勇于創(chuàng)新、樂觀堅韌、平等民主”的價值體系，謀求學校與學生、學校與教職工共贏共生、和諧發(fā)展的良好氛圍。把師生個人進步和學校發(fā)展融為一體，不斷增強他們對學校的關切度和歸屬感。整個領導團隊更是踏實干練 、客觀中正 、以身作則、務實高效，講求“國學智慧”，依靠“制度運作”，使學校得以持續(xù)健康發(fā)展，永葆基業(yè)常青。對于學生管理，學校采取半封閉式教學，形成招生辦、班主任老師、實習單位三點緊密結合的管理體系，學校與家長通過多種平臺建立溝通渠道，以保證學生的學習和生活。

>> 就業(yè)保障方面 

學校成立了就業(yè)指導處，并與多家就業(yè)單位建立業(yè)務關系，形成訂單式培訓，定期發(fā)布就業(yè)信息，以保證學生“學得好，出得去”。同時提供職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導，從而讓學生得以全面的發(fā)展。完善的就業(yè)網(wǎng)絡不但使學生成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。學校在深圳、上海、北京、杭州、南京等地設立就業(yè)指導處，與上萬家用工單位建立校企合作關系，學生就業(yè)后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業(yè)出路，形成良性循環(huán)。 

>> 校園文化方面

學校有黨支部、工會、學生會等部門，定期組織豐富多彩的文體活動，積極參與社會公益活動，營造積極向上的校園文化。學校設有廣播電臺、校報等媒介，力求將校園文化建設推上新臺階。各校區(qū)“學生會”及“校友聯(lián)誼會”的成立，增進了優(yōu)秀學子與母校的交流，并提供了行業(yè)信息交流的平臺。學校倡導“求實、嚴謹、勤勉、團結”的精神，為國內(nèi)外培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母呒寄苋瞬挪拧?br />
依托華南教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源，“建立適應職教市場的運營模式，樹立具有政府公信力的社會形象”，目前,本校已發(fā)展成為培養(yǎng)高技能人才的大型職業(yè)教育基地，被指定為國家職業(yè)技能鑒定考點、國家電視臺“職業(yè)教育”類欄目拍攝基地。多次承接中國人民解放軍南京軍區(qū)后勤部團體培訓；積極為國內(nèi)多家知名企業(yè)開展考證、培訓、人力資源開發(fā)等業(yè)務。作為具有影響力的職業(yè)教育機構，華南職業(yè)教育“建立文化、完善機制、重視人才、強力執(zhí)行、達成目標”的獨到理念得到了社會的廣泛認可：國內(nèi)多家權威媒體曾對華南職業(yè)教育做過深入報道。

依法辦學，從嚴治校，教學質(zhì)量常抓不懈，不斷提高教師素質(zhì)，定期開展教研活動，不斷完善教學設備，改善教學環(huán)境，厚積薄發(fā)，使學校得到可持續(xù)性的發(fā)展。 

人盡其才的人力資源配置，形成了一個有競爭力的團隊，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導著職業(yè)培訓發(fā)展的潮流，向社會詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。 

“走進華南，成就未來”，讓莘莘學子贏在職業(yè)規(guī)劃的起跑線上，為創(chuàng)造美好未來打下堅實的基礎。 

富有超強凝聚力的師資團隊 ，已成為技能培訓業(yè)的典范，歷經(jīng)數(shù)載風風雨雨，創(chuàng)造了中國職業(yè)教育新模式；數(shù)個春秋不懈努力，打造國內(nèi)教育名牌；曾經(jīng)滄海桑田，立志鑄就百年一劍！

完善的硬件設施，成熟資深的師資團隊，成為國內(nèi)行業(yè)領航者，職教航母正迎著朝陽在晨霧中啟航，駛向美好未來。

自信源自專業(yè)，成功來自實力”，“成就百年夢想，打造教育名牌”。

華南人在路上，一直在努力著！