（1）常用色彩的認(rèn)識、色彩學(xué)彩妝用品用具的使用方法面型和五官比例的分析眼形、眼影的暈染方法眉眼圖形設(shè)計(jì)美容化妝（生活日妝）美容化妝（職業(yè)妝）

  現(xiàn)在各種各樣的化妝師培訓(xùn)學(xué)校遍地都是，但是從化妝師整體的職業(yè)現(xiàn)狀來看，化妝師整體的造型水平并不是很高�；瘖y師的水平限制是一方面，另一方面，職場統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，對于化妝師，求職該崗位的求職者數(shù)量比較多，而企業(yè)對于化妝師的需求卻不是那么強(qiáng)烈，使得很多剛出校門的化妝師覺得找工作很困難。但其實(shí)，需要化妝師的單位是很多的，網(wǎng)絡(luò)招聘的化妝師只是一方面，更多的工作機(jī)會需要自己去發(fā)覺。  早在遠(yuǎn)古時代，人類就已經(jīng)有了服裝。只不過那時的服裝并不像現(xiàn)在一樣時尚、美觀。在剛有人類的時候，色彩與服裝也漸具雛形，“美”也是從那個時候開始的。剛開始人類把一些草、樹葉等植被與野獸的表皮做成衣服，當(dāng)時的人們非常聰明，他們用骨頭做成原始的針，用干草在水里浸泡后擰成繩子，然后把樹葉或者野獸的皮圍繞在身體重要部位縫合起來，這就成為人類歷史上最早的衣服。而對于“美”他們由做了什么哪？她們把捕獲的大型野獸的牙齒及其它部位的骨頭精心打磨，再用繩子穿起掛在頸部，就形成了項(xiàng)鏈及其它裝飾物。所以我們說，早在原始時期就已經(jīng)有了服飾與美的行為。

  孩子隨著年齡的增長，對事物所做出的反映也不盡相同。一般來說，對0、5-1歲的孩子，主要靠聲響（如撥浪鼓、小喇叭聲或小貓、小狗叫喚）來吸引其注意力，使孩子