課程標題:東莞好的cma培訓
會計培訓信息 東莞cma是東莞cma培訓學校的重點專業,東莞市知名的cma培訓機構,教育培訓知名品牌,東莞cma培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
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東莞cma培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校,開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。
1、計業資格證計工作員崗證沒講能事計工作計類考試非簡單計業資格證考試財經規、計基礎計電算化各情況考三門效兩三門(首先考計基礎財經規)要想順利通考試首先要熟悉理解掌握教材理解計準則計基礎說主要理解定義概念掌握準則各考題我全部客觀即選擇判斷書看懂理解關非簡單財經規門課考試主觀題門課點難度需要理解記憶基礎加背誦;所考試全部客觀題要理解記憶需要習程記憶背誦計電算化考試用電腦操作考試電腦基礎知識財務軟件應用掌握電腦知識基礎找名師教何使用財務軟件再做幾套帳
2、計基礎、財經規用筆試電算化要電腦操作
3、計基礎
(1)計基礎說初者始習定要教材入手認真理解書每概念切記能死記硬背死記硬背計計許名詞都字面意思理解計基礎許都定義發字面意思理解例負債字面意思企業欠債具體具體科目前面般應付、應交、借款等資產前面般應收字現金銀行用說都知道企業資產另外產品庫存商品等應收賬款表面意思理解企業應該收款項定義企業銷售產品提供勞務應該受款項企業借給職工款項能應收賬款銷售產品提供勞務應收款項應該其應收款我舉例說明資產定義資產交易事項形企業擁控制經濟資源該經濟資源能流入企業比企業應收A公司筆款項A公司現破產支付所欠款項該款項已經企業資產企業帶任何經濟利益
(2、)理解準則握基本公式所賬務處理原則都計恒等式發計原理企業計基本公式:資產=負債+所者權益公式應該理解企業所資產借錢買進(負債)另部自投資(所者權益)
(3、)習定要理解并掌握所計政策制度計政策制度都報表使用者服務例提取減值準備固定資產減值準備允許轉沖銷目害怕企業計提秘密準備操縱利潤我舉例說現計制度與際接軌自公允價值現債務重組資產減值期股權投資等都應公允價值債務重組說前債務重組收入資本公積現計入營業外收入主要家鼓勵母公司豁免市公司負債注入優良資金股市想著良性向發展根據營業外收入定義歸納計入營業外收入項目:非貨幣性交易、債務重組、處理形資產固定資產等等再公司筆應收賬款5000萬元已經估計收500萬元按照計準則規定要提取壞賬準備4500萬元沒提取假設應收賬款總額6000萬元由于沒提取壞賬準備資產負債表資產虛增4500萬元實際1500萬元誤導使用者別流資產(應收賬款)非足償貸款、購貨款等等另外虛增利潤4500萬元(般沒愿意虧損、臨近虧損企業經濟往)
【問題引入】 你作為一個企業的老板,是否面對密密麻麻的數字摸不著頭腦? 你是否正準備購買一只新股票或進行一項投資,唯一可獲知的資料就是對方提供的財務報表,你又如何進行分析? 或者,你只是出于好奇,只想對會計有個了解。
很多時候細節決定成敗。
此外,一些新的內容,如存貨、固定資產、中期報告以及第二十一章第三節關聯方交易會計處理也應該加以關注。 。
在《企業會計準則》下,盤盈存貨實現的收益應當沖減管理費用;在《小企業會計準則》下,計入營業外收入。
2.金融資產投資
(1)分類不同
雖然現在對會計的定義寬泛得多,比如包括以利于管理需要的管理會計、以便報稅用的稅務會計等,但記賬、算賬、報賬始終是會計的核心。
有價證券是指表示一定財產擁有權或支配權的證券,如國庫券、股票、企業債券等。
天胤公司銷售商品、提供勞務收到的現金為3973631899.15元,而同期利潤表上的主營業務收入為16509455788.59元,比率為24.07%。也就是說,天胤公司2010年度的銷售中,只有1/4左右可以直接收到現金。
(2)行政管理部門人員的職工薪酬。會計分錄為:
工業企業會計的對象可以概括為企業在生產過程中的資金運動,具體包括資金的取得與退出、資金的循環與周轉、資金的耗費與收回等方面,如圖2-1所示。
一直以來注冊會計師和中級都是有很多考生聯合報考,因為這兩個考種之間的聯系比較多可以搭配著一起學習。如今中級會計職稱考試成績已經出來了,很多考過中級的考生想要繼續深造備考注會,但畢竟注會和中級的難度差距很大,又苦于對于注會就業前景和考試政策的了解不多,所以讓考生感到很糾結不敢邁出這一步。
上升到財務主管階段,工作便更側重于管理。制定本企業會計制度、組織領導財會部門工作、加強日常財務管理和成本控制、保證按時納稅及應交利潤、負責定期財產清查、……這些曾經讓你頭大的事情,終于成了工作常態,新的考驗開始了。
1.銀行存款
【多選題】
上述各項業務均應按以下填報方法處理:
應收賬款在一個企業資產中往往占有十分大的比重,對應收賬款的管理狀況如何直接影響到企業的生產和經營。
學習方法:1、手把手、企業真實賬簿實踐2、以企業實際現用的憑證、帳簿、會計報表、稅務報表及表格各項資料為主要教具;3、以現場操作為主要教學、以講為輔助,少說多練,強調實用性;授課過程中大量穿插實例操作體驗,突出工作重點,注重實用性。4、包教包會、一期不會下期免費再學。5、全國狀元知名師資帶你掌握會計知識6、線上線下雙師資讓你充分利用上下班碎片化時間學習7、相關專業本科、專科學歷、讓你職業技能學歷證書實現雙提升,助力您實現高薪夢!
針對對上述現象,筆者建議: 一是提高領導的財務管理意識,規范崗位設置。行政事業單位應按照《中華人民共和國會計法》的規定,設立專職會計人員,并持會計證上崗,且至少2人符合崗位不相容制度,保證會計工作的獨立性。二是加強會計職業道德教育,提升業務水平。財政部門強化對各單位會計人員進行業務指導,對新的會計制度和法律法規進行權威解讀和輔導,通過繼續教育、業務培訓等方式提高財務人員業務水平,在此基礎上建立對行政事業單位的會計基礎工作全面檢查制度,并建立相應的獎懲制度。三是健全財務管理制度,讓制度管用、好用。建立一套行之有效的財務管理制度,制定嚴格的審批流程,合理安排各項支出,厲行節約,有效堵塞漏洞,防范財務風險;財務人員切實負起責任,依法記好賬、理好財,當好領導的參謀,保證會計信息的真實性和正確性。
總之,規范會計基礎工作,對于提高會計信息質量,服務單位經濟決策,防范經濟舞弊行為等具有重要作用。因此,必須高度重視單位會計基礎薄弱問題,建立健全財務管理制度,強化內部控制,厘清相關崗位的責任,如此才能依法理財、提高資金效益,有利于從源頭上預防和遏制違規違紀問題的發生,在經責審計中避免一些領導干部“喊冤”。
①未實現匯兌損益:按照會計制度的要求,在會計期末編制報時,要把所有以外幣表示的貨幣資金和債權債務按編表日的外匯匯率折合為人民幣,如外幣現鈔、外幣存款、應收外幣債權、應付外幣債務等。這種折算只是貨幣計量尺度發生了變化,但外幣交易業務并沒有實際發生,所發生的匯兌損益也就是沒有實現的。
②披露方法。在財務報告附注的披露方面,應當披露會計政策變更對以前年度的累積影響數(包括對比較會計報表最早期問期初留存收益的影響數和以前年度可比中期損益的影響數)和對第一季度損益的影響數,在當年度第一季度之后的其他季度會計報表附注中,應當披露第一季度發生的會計政策變更對當季度損益的影響數和年初至本季度末損益的影響數。
(2)會計政策變更發生在會計年度內第一季度之外的處理。
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