新聞標題：大連如何學sat

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perfect [prfkt] a. 完美的，理想的（*ideal, flawless）

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【搭】a manned spacecraft 載人宇宙飛船

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

B: I want to clip a couple of articles first.

【派】grinder（n. 磨工）

結尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

【記】詞根記憶：re（重新）＋nov（新的）＋ate→重新煥然一新→修復

“A或者B”類議論文模板：

導入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優勢) 結論： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結論)

【新生的英文翻譯】

B：把我算上。我需要理財方面的各種幫助。

disadvantage [dsdvntd] n. 缺點（drawback）；不利（handicap）

Anything could happen, isn’t it?事都，對？

【記】詞根記憶：re（一再）＋lev（舉）＋ance→一再列舉→重要的→重大關系

3.可轉化：出現的缺點其實從另一個角度來看其實是優點。

印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對于數學證明的那種全然新穎的想法。

【記】詞根記憶：prim（最初的）＋al →最初的

sympathetic [smpθetk] a. 有同情心的；【物】和應的

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

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