新聞標題：【長沙10強python機構排名】

長沙python信息 長沙少兒編程培訓學校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，長沙少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，長沙少兒編程培訓學校長沙10強python機構排名砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

長沙少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程。

這就是所謂“編程思維（computational thinking）”：“理解問題找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟，一個棘手的復雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題；每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個重要節點，忽視小細節，形成解決思路；最后，設計步驟，執行問題解決。

在今年教育部頒發的《新課標》指出：信息技術將從興趣課程變為必修課程，并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

編程已經全球化，少兒學編程已成為時代趨勢，讓孩子從小就學會編程，可以建立對于科技的認知，激發想象力和創造力。毋庸置疑，投資孩子的教育，也就是投資孩子的未來。讓更多孩子學習編程吧！

編程的學習，對于孩子的邏輯思維、數學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創造力來說，都會有不同程度的提高。

在中央指導下，教育主管部門也意識到青少年編程教育能夠很好地培養孩子的邏輯思維能力、科學探索能力、耐心專注能力，幫助孩子綜合發展。經過3年多的發展，從教育部到各地方教育主管部門陸續出臺多項政策支持編程教育普及推廣。

早在30年前，像社交媒體經理和用戶體驗設計師這樣的工作聞所未聞。而現在，有權威機構報道，未來將有65%的入學兒童將從事今天不存在的行業。

女孩子學編程不僅可以培養嚴密的邏輯思維能力，更是可以塑造剛毅果敢的性格，培養獨立與自信的氣質，而鍛煉每一位小學員跨學科綜合知識的運用和實踐能力也是我們的終極目標。

在2018年中國統計年鑒中，“信息傳輸、軟件和信息技術”就業人員的平均工資為133150元，排第2位的金融業的平均工資為122851元，高收入必然伴隨高負荷和高風險。年輕碼農不斷加入，專業知識必須持續更新，很多碼農已跨入這個行業，就立即面對降薪或失業的風險。

課程以線下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開發。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競賽項目。

學習編程除了可以提高孩子的邏輯思維、提高承受能力外，一些編程語言的學習甚至還可以為孩子升學提供幫助。

麻省理工學院（MIT）校長拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網的訃告文里總結說，西摩爾帕普特至少給三個領域帶來了革命，分別是兒童發展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個領域做出一點成績都不容易了，而帕普特則橫跨三個領域，而且對這三個領域的發展都帶來了極為深遠的影響。

從AlphaGo到AlphaGoZero，從智能語音系統到和真人新聞播報員幾乎一模一樣的“AI虛擬主播”，從醫療影像輔助診斷到手術機器人，更是涌現出了外賣機器人、快遞機器人、智能家居等一系列人工智能技術和產品。

同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現的產品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識點融入其中，以猴博士代替老師進行知識點“講解”，整體感覺講解只是“點到為止”，真正的解法還需要兒童獨立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。

Scratch語言始創于2006年，由麻省理工媒體實驗室終身幼稚園組開發，操作界面友好而簡單，并且支持中文語言，鼠標操作，更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現成的功能效果排列組合，就能實現簡單的游戲、動畫效果。

Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創建、編輯和查看項目（不再需要上傳、下載項目或者安裝其它軟件）。

變成了科學老師

“穩定”在未來是最不穩定的東西。

從產品來看，少兒編程對孩子所使用的工具帶來了挑戰和要求。因為對于孩子來說，在孩子接觸到這個工具之后，能用這個工具去學習到什么程度，以及后期學習內容的延展和過渡，都對工具有一種路徑上的依賴。但目前，市場上的少兒編程培訓機構教學內容同質化嚴重，大多數機構引進國外教程，使用已有的少兒編程語言進行教學。

比如，專門為少兒設計的圖形化模塊語言Scratch，而后進階到Python和C++等代碼類語言的學習。其中，Scratch是由麻省理工媒體實驗室在2006年開發的一套計算機程序開發平臺。與傳統編程語言不同，Scratch將復雜的英文代碼轉換成圖形化的語言，以指令化、模塊化方式讓程序通過游戲、情景動畫以及積木構件等形式呈現，讓編程初學者在不需要學習編程語法的基礎上便可設計產品。

同樣，要寫一篇文章，要求孩子們通過比較分析，綜合思考，羅列出文章框架，再用文字組織成段落，最后結合成為一篇文章。

長沙少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

長沙少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙少兒編程培訓學校長沙10強python機構排名品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

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