新聞標題：2020年北京國際關系學院考研快速培訓班
北京國際關系學院教育集團旗下的主營產品，考研是北京國際關系學院考研培訓學校的重點專業，北京市知名的考研培訓機構，也是國內素質教育考研衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研取得了驕人業績。
北京國際關系學院考研培訓學校分布北京市東城區,西城區,朝陽區,豐臺區,石景山區,海淀區,門頭溝區,房山區,通州區,順義區,昌平區,大興區,懷柔區,平谷區,密云區,延慶區等地,是北京市極具影響力的考研培訓機構。
北京國際關系學院考研培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。
應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續;單獨考試考生應選擇招生單位所在地省級教育招生考試機構指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續;其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等專業學位考生)應選擇工作或戶口所在地省級教育招生考試機構指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續。
研究生國家獎學金設立前，我國研究生資助政策的主體是研究生普通獎學金和校內獎助學金，主要用于補助研究生基本生活支出，而沒有國家層面的研究生獎學金項目。設立研究生國家獎學金，體現了黨和國家對研究生教育的高度重視和對廣大研究生的深切關懷。研究生國家獎學金額度標準較高，是研究生教育階段國家設立的最高榮譽獎項，旨在鼓勵研究生勤奮學習，潛心鉆研，獲獎學生還同時可獲得其他獎助資金，較大幅度提高了獲獎研究生的待遇水平，有助于提升研究生教育質量，有利于吸引更多高素質和發展潛力強的優質生源，激發研究生教育的活力。
2.教育部、財政部為何印發《評審辦法》?
2012年研究生國家獎學金設立之初，財政部、教育部聯合印發了《研究生國家獎學金管理暫行辦法》，對各項管理工作作出了規定。但是，近年來，各地、各高校在研究生國家獎學金評審具體工作中，遇到了一些問題。為進一步保證研究生國家獎學金評審工作規范有序、有章可依，保證評審公開、公平、公正，確保評審質量和評審結果的權威性，使研究生國家獎學金真正獎勵給最優秀的研究生,2014年2月21日，教育部、財政部聯合印發《評審辦法》。《評審辦法》主要對研究生國家獎學金的評審范圍、評審資格、評審原則、評審組織、名額分配、評審標準、評審方式等方面做了規范要求，對評審工作中出現的具體問題予以了明確。《評審辦法》的印發，有利于促進各地、各高校更加科學合理地做好評審工作，不斷提高研究生國家獎學金評審工作的質量和水平，防止違規行為的發生。
3.研究生申請國家獎學金應具備什么條件?
研究生國家獎學金由中央財政出資設立，用于獎勵普通高校中表現優異的全日制研究生。研究生國家獎學金每年評審一次,所有具有中華人民共和國國籍且納入全國研究生招生計劃的全日制研究生均有資格申請。基本申請條件包括：①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;②遵守憲法和法律，遵守高等學校規章制度;③誠實守信，道德品質優良;④學習成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出。
同時，研究生在申請國家獎學金時應當注意以下情況：①當年畢業的研究生不再具備申請研究生國家獎學金資格。②參評學年違反國家法律、校紀校規受到紀律處分者;參評學年有抄襲剽竊、弄虛作假等學術不端行為經查證屬實的;參評學年學籍狀態處于休學、保留學籍者不具備當年研究生國家獎學金參評資格。③超出基本修業年限的研究生，原則上不再具備研究生國家獎學金參評資格。④在基本修業年限內，因國家和單位公派出國留學或校際交流在境外學習的研究生，仍具備研究生國家獎學金參評資格;但由于因私出國留學、疾病、創業等原因未在校學習的研究生，期間內原則上不具備研究生國家獎學金參評資格。
4.新入學的研究生可以參評國家獎學金嗎?如何評審?
5報名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位碩士研究生招生考試的考生，有什么報考要求?
①符合問題1中第(一)、(二)、(三)各項的要求。
②大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后，符合招生單位相關學業要求，達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員;或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。
推薦免試是指依據國家有關政策，對部分高等學校按規定推薦的本校優秀應屆本科畢業生，及其他符合相關規定的考生，經確認其免初試資格，由招生單位直接進行復試考核的選拔方式。
北京大學光華管理學院
實力：作為北大工商管理教育的主體，是亞太地區最優秀的商學院之一，學院聘請了一大批造詣深厚的國內外專家學者、業界精英作為學院的兼職教授，長短期訪問教授和特聘教授。其中1996年諾貝爾經濟學家JamesMirrlees爵士與國際著名的統計學家刁錦寰教授被聘請為名譽教授。
考試：專業課考試難度比較大，側重一定的數學能力，對綜合素質要求很高。還有就是考試范圍要廣，整體上看，北大光華的金融碩士考研錄取分數線至少需要400分以上，另外，與其它院校不同，北大光華管理學院金融碩士考英語一，英語難度增加。
就業：北大光華管理學院的金融碩士畢業生就業去向最多的是金融行業，銀行、證券公司和基金公司等，所以就業形勢也非常不錯，而且有很多的出國機會。
嚴禁招生單位內部任何部門和工作人員(包括在校生)舉辦或參與舉辦考試招生輔導活動，嚴禁招生單位向社會培訓機構提供考試招生輔導活動場所和設施，嚴禁招生單位委托社會培訓機構進行考試招生輔導培訓、招生宣傳和組織活動，違反規定的要堅決清理取締并追究有關部門和相關人員責任。
在“全球社會契約”、“全球市民社會”的理念與現實下我們（主要是政府）對社會生活（主要是經濟生活）干預或介入不是可以援用WTO規則而是必須援用WTO規則。“與此同時，應當清醒的看到，正在席卷而來的新的全球化浪潮決不會給我們帶來‘世界大同’，而是使人們更加關注國際社會以及國家內部的社會公正問題，更加認識到國際規則本土化之必要性。”③即不但是外國公民、法人、其他組織，本國的公民、法人、其他組織也傾向于以國際通行的思維方法來看待國家內部的公平正義。這必然導至國民法律意識的覺醒與維權意識的提高。中國把自己送進WTO的懷抱中注定了她除了將國家建設與治理納入“法治”軌道外別無退路。正如朱基同志所說的，加入WTO的前景如何就在這以后的3～5年。如果政府此時在弄虛作假，搞形式主義將會危及到全局的發展。由此可見朱基同志所宣布的政府職能轉換、法律法規修改等等絕非作戲，而是其審慎的舉措之一。從而可推知未來中國的法律環境只能是愈來愈清朗。那種認為“黑頭”不如“紅頭”，“紅頭”不如“無頭”的說法將徹底失去其市場。
④以上對法律碩士的就業前景的分析只是就“法律”二字而言，對“碩士”二字的分析就不必過多贅述了。一年年眾多本科畢業生加入到“求職大軍”，以及公司、企業對應聘者學歷層次要求的提高和研究生數量的有限，使全國的就業形勢呈現出一種專科以下（包括專科）學歷的市場需求過于飽和；本科需求則呈現出供需平衡，但向供過于求傾斜；碩士以上學歷則呈現出供不應求的局面。這也就是越來越多的大四學生加入到考研大軍的原因之一。綜合國外的法學教育看法律碩士的就業前景。在美國要搞法律工作必須先到法學院學習，而到法學院學習之前必須先接受大學本科教育。并且作為英美法系的國家，他們培養法律人才更強調的是受訓者業務能力的提高。這樣做的結果是法律工作者受到高度的尊重，有著崇高的社會地位。
“汕頭大學這種行為我覺得是值得鼓勵和肯定的，在現階段向外界公布這一消息也是為招生助力，這也不用懷疑”，21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受記者采訪時表示。
教育部、國家發展改革委、財政部在《關于深化研究生教育改革的意見》(教研20131號)中提出，要“進一步加強高等學校與科研院所和行業企業的戰略合作，支持校所、校企聯合建設拔尖創新人才培養平臺，完善校所、校企協同創新和聯合培養機制”。聯合培養是研究生培養模式的一種發展趨勢，是培養拔尖創新人才的重要途徑，符合條件的聯合培養研究生也可以申請國家獎學金。高校與科研院所等其他研究生培養機構之間聯合培養的研究生，原則上由高校對研究生進行國家獎學金評審。具體評審程序，由高校在本單位的評審細則中予以規定。
8.對研究生國家獎學金的評審過程和結果存在異議，如何申訴?
▲對于二戰黨準備背水一戰的考生
規劃師建議：做好報錄比數據的分析更是必不可少，因為我們輸不起了!有些時候并非你讀研的實力不夠，而是有些院校報考人數太多導致分數水漲船高，而這些學校又很可能并沒有傳說中那么具有性價比。因此，對于二戰的孩紙而言，做好報考數據分析，才不至于雞蛋碰石頭，在考研的戰場上再次壯烈犧牲。
弄清微調的類別范圍。是針對內容，還是體例?是只有表述字句變動，還是數量上的增加?這樣才能幫助自己更好地做出復習上的應對，熟悉考試方向與命題思路。
初試方式均為筆試。初試科目為，第一天上午為思想政治理論、管理類聯考綜合能力，下午為外國語，第二天上午為業務課一，下午為業務課二，第三天為考試時間超過3小時的科目。每科考試時間一般為3小時；建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
而這種現象，已經是較為樂觀的一種局面了，還有一種情況更不樂觀，不知從何時起，學渣一詞成了不努力者標榜自己失敗的借口，他們在學習中三天打魚兩天曬網，逛街吃雞耍朋友無一不有，而在失利時卻高舉學渣的同情牌，字里行間表明自己已經竭盡心力，只是天不遂人愿，沒能取得一個令人滿意的結果。
考研大綱對當年全國碩士研究生入學公共課和部分統考專業課考試的試卷結構、考試范圍、要求、形式等做出明確說明，可以說直接決定了試卷內容。
PS：自命題院校由各大高校自主命題，并決定專業課考試大綱是否公開公布及公布時間，或者無專業課考試大綱(或參考教育部或有關指導委員會編制的相關專業課大綱)。
據統計選擇跨校或跨專業考研的考生占總人數60%左右。據筆者調查，在2013年考生就讀的某輔導班里，選擇跨校考研的學員占到90%之多，而選擇跨專業考研的考生也達到了70%。跨校、跨專業考研無疑成了當今的一種趨勢。事實上，跨校跨專業群體龐大的數字來源于一些客觀的招生條件。在全國2000余所高校中，有900余所具有研招資格，擁有研究生院的高校更是僅有60余所，民辦高校從2012年才開始有5所獲得研招資格。這注定了大多數學子想要讀研就必須跨考，想要讀好專業也必須跨考。
1992年，黨的十四大提出：重視法制建設，加強立法工作，尤其是市場經濟方面的法規。
計算機科學與技術計算機科學與技術是個很不錯的專業，不僅僅是因為目前計算機類專業屬于熱門專業，實際上這類專業即便是從普通院校畢業，哪怕是專科院校畢業，找工作都不會拖后腿，收入也不錯。
報考普通計劃的考生，符合“退役大學生士兵”專項計劃報考條件的，可申請調劑到該專項計劃錄取，其初試成績須符合相關招生單位確定的接受“退役大學生士兵”專項計劃考生調劑的初試成績要求。調入“退役大學生士兵”專項計劃招錄的考生，不再享受退役大學生士兵初試加分政策。
五、嚴格規范考試培訓行為
(第八十五條)對社會培訓機構違規開展輔導培訓或發布虛假招生宣傳(廣告)騙取錢財的，當地教育行政部門或其他有關部門應依據《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國廣告法》等責令其限期改正，并予以警告;有違法所得的，沒收非法所得;情節嚴重的責令停止招生，吊銷辦學許可證和營業執照;構成犯罪的依法追究法律責任。
決定提出，健全“文化素質+職業技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法，為學生接受不同層次高等職業教育提供多種機會;建立學分積累與轉換制度，推進學習成果互認銜接。到2020年，中等職業教育在校生將達到2350萬人，專科層次職業教育在校生為1480萬人，接受本科層次職業教育的學生達一定規模。
考研很辛苦，但有些專業真的讓人更加苦不堪言，有不少同學吐槽：只要專業選的好，年年期末賽高考!今天就來盤點一下考研最辛苦的十大專業~
1、醫學
與其他專業的碩士研究生考試不同，醫學類考試要考醫學綜合。醫學綜合涵蓋了醫學中主要的基礎課程和臨床課程，知識點又多又雜。一種疾病從它產生的原理、發展的癥狀、各種檢查及診斷列最后的治療方案都串聯著考試各科的內容。
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