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如：在北京和河北高碑店白溝等地，以及長三角，如浙江杭州，寧波，溫州，嘉興，湖州，紹興，金華，衢州，舟山，臺州，麗水，義烏等地，江蘇的無錫，徐州，常州，蘇州，南通，淮安，鎮江，臺州，宿遷，鹽城等地，還有遼寧的南臺等地，做箱包手袋皮具的企業以及行業人士，大家都叫箱包設計，或者箱包打樣，箱包出格，箱包制版等。

可見，掌握裁、制作的基本技能對于設計師不僅十分重要，而且必不可少。事實上，許多設計的技巧，設計的感覺，不在紙面上，而在實際制板、裁剪和縫制的過程中。服裝上所謂的“線條”和“造型”，也絕不是紙面上的線和形，而是立體上的三維空間中的線和形，這種感覺只有在三維空間的實際訓練中才能提高。無論是巴黎的高級時裝設計師，還是一般成衣企業的設計師，除了用繪畫的形式表達自己的設計意圖外，主要是在立體的衣服造型上來把握設計的。因此，無論是巴黎的高級時裝店協會附屬服裝學校，還是紐約的FIT（紐約時裝工科學院）以及日本的文化服裝學院，在培養設計人才時，制板、裁剪和制作技術都是學員們必修的一門主要課程。

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美術素養是指學生學習了美術課程及相關知識之后,所形成的美術方面的感知,想象,思維,表達,設計,審美,評鑒和參與人際交流等方面的意識和能力,及其所伴隨的情感,意志,態度等個性品質

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箱包設計的復古法是指箱包樣式參照了古代一些服飾、裝飾的樣式?運用了一些古典風格的圖案進行裝飾，使箱包體現一種古典韻味的一種設計方法。

服裝藝術設計培養目標：培養能在企事業部門、學校、科研單位從事服裝、服飾設計工作以及教學與研究工作的德才兼備的高級專門人才。

本書是服裝設計大師及工藝大師系列中的服裝制作工藝及成衣弊病修正分冊，該書全面系統地介紹了服裝制作工藝中的制圖、裁剪、縫制工藝以及服裝裁制的弊病與修正技術。 該書內容豐富，圖文并茂，講解通俗易懂，實用性強，可供服裝業界人士閱讀參考。

Junya Watanabe

這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現其所要重點推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現兒童的形態特點。重點陳列法在運用上表現的動作都是兒童在生活當中的一些姿勢造型，這些都能夠體現出其豐富的生活狀態，能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象，刺激他們的購買欲望。比如可以利用這種方法進行陳列的，其模特與其他陳列道具的肢體語言在造型上、表情上會更豐富，這不僅使品牌形象變得個性鮮明，還將豐富產品的外在形象，渲染品牌的感染力。

腰圍：腰圍的控制與服裝的合體程度有關，此款屬寬松型服裝，胸圍與腰圍的差數為B-4（或0），腰圍屬變化部位。

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對20世紀服裝發展史和大師風格的掌握

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