網校標題：2020義烏有實用英語口語培訓嗎？

義烏實用英語口語是義烏實用英語口語培訓學校的重點專業，義烏市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，義烏實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

義烏實用英語口語培訓學校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 夠分類思考能夠使我們可以將一些本質上含糊的現象進行分類。

【記】詞根記憶：at+tribute（給予）→把…歸于

【派】commentator（n. 評論員；講解員）

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環境保護”，可以設計相應任務。

任務：關注瀕危動物行動

多少古跡被偷盜或毀壞了。

相似單詞

I like table tennis. （作主語）

動詞表示一種動態，新聞標題在濃縮新聞內容時，如能恰到好處地用上一個動詞，就能增色不少，給人以形象生動、躍然紙上的感覺。如Attack hits US Financial sector，too．遠比Attack in US Financial sector，too．具體而達意。標題中用了動詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報刊增加了一個困難。

【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西，準備捐給慈善機構。

［bin］n. 大箱子；倉

［'keit］v. 滿足需要（或欲望）；提供飲食及服務

*attend

【記】詞根記憶：col（共同）+late（放）→放到一起→核對

【例】The students could access the internet in the library. 學生們可以在圖書館上網。

For example, I used to love playing tennis, but these days I simply do not have the time. In addition, I used to swim often, as I believe it kept me fit without the danger of being injured。

定冠詞the用來特指人或事物，表示名詞所指的人或事物是同類中特定的一個，以區別于同類中其他的人或事物，相當于漢語中的“那個”或“這個”的意思。

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