網校標題:2019年青島雅思哪里學
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【派】analysis(n. 分析);analyst(n. 分析家;化驗員)
【記】聯想記憶:c+ease(安逸;安心)→生于憂患,死于安樂→停止,終止
I find that snacks perform different roles depending on when I have them.
【例】Mary prefers almonds to peanuts. 和花生比,很多人更喜歡杏仁。
*beneath
Whose are these shoes? They are Tom\'s.這些是誰的鞋子? 是湯姆的鞋子。
【記】聯想記憶:bal(看做ball球)+ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡
What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English.
①Did you want anything else?
在單純的通過閱讀方式記憶之外,大家也可以通過,聲音文本的形式來記憶,這種接受方式就相當于我們默默地讀故事和聽故事的區別,大家也知道,聽別人講故事,給你的印象會比你自己讀故事更加的深刻。
14.收音機、電視、農場、值日用on。如:
7 I just joined the Sales Department. 我剛加入業務部門。
立刻復位 immediate
【例】You should read things that appeal to you. 你應該閱讀一些讓你感興趣的東西。
當然并不是所有的生詞都能夠通過上述兩種方法解決,在下一講中我們將跳出詞匯本身,探討如何通過上下文來推測單詞的意思。
對于正在發生的事態或動作,英語新聞標題也按日常英語語法規則處理,采用現在進行時“be+現在分詞”這一形式,但其中“be”又通常省略。因此,剩下的現在分詞便在新聞標題中直接表示正在進行的動作或正在發展的事態。例如:
Pupils recovering from milk poisoning.
(=The pupils are recovering from milk poisoning.)
Sheer price cut not working well.
(=Sheer price cut is not working well.)
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布萊恩:島的周圍都是海水,傻瓜!鹽水是不能喝的。
blaze
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[招生通第8年] 指數:1
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