網校標題：2019年汕頭雅思冬季培訓班

汕頭雅思是汕頭雅思培訓學校的重點專業，汕頭市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，汕頭雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

汕頭雅思培訓學校分布汕頭市龍湖區,金平區,濠江區,潮陽區,潮南區,澄海區,南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】聯想記憶：book（書）+let（小）→小冊子

［'kment］n. 評論；意見；v. 評論

【例】There are cassettes for students to borrow to practise their English. 這里有磁帶，可供學生借用練習英語。

［'b:gin］vi. 討價還價；n. 契約；便宜貨

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

每一條路走出來，都有很多英雄走在前面，他們犧牲了自己為后來者指路。

2)有時that和those指前面講到過的事物，this 和these則是指下面將要講到的事物.

［'bistru］n. 小酒館；小餐館

*chew

筆者認為，總結雅思閱讀里出現的詞匯，詞組，以及每天花一定時間記憶雅思閱讀高頻詞匯是相當重要的，但是，這個過程要注意方法：記憶詞匯最好結合一定的語言環境去記，通過一定的語言環境，去理解單詞的內涵，甚至是其表達方式的文化背景。

［'prut］vt. 向…靠近，來臨；n. 方法，途徑

breed

例如在(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示“再一次”的前綴，就是“復習”的意思；加上表示“人物”的后綴，就有“觀眾、探視器”等的意思。

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關課件放入學校的校園網。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

【記】詞根記憶：aero（空氣）+naut（航行）+ics→航空學

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