蘇州一級建造師是蘇州一級建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),蘇州一級建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
先來說說營業(yè)利潤,大家都知道企業(yè)的最終目的就是實現(xiàn)利潤的最大化,直白一點說就是企業(yè)就是為了賺錢而存在的,那么創(chuàng)造利潤是必然要求,所以企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生的利潤就被稱為營業(yè)利潤。
后澆帶(屬于濕接縫的一種):后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于自身收縮不均或沉降不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,按照設(shè)計或施工規(guī)范要求,在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)的臨時施工縫,設(shè)置后澆帶的部位還應(yīng)該考慮模板等措施不同的消耗因素。
再來看一下利潤總額的計算公式“利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出”,有的小伙伴也許會嘀咕怎么還有個營業(yè)外的收入,除了營業(yè)利潤企業(yè)還有其他的財路?當(dāng)然,就好比說光伏產(chǎn)業(yè)是國家一直在大力扶持的產(chǎn)業(yè),從事這一產(chǎn)業(yè)的很多大型企業(yè)都處于虧損狀態(tài),但是為什么這么多年了那些連年虧損的企業(yè)還沒倒閉呢?因為有財政補貼啊!所以,像財政補貼這種并不是由企業(yè)經(jīng)營資金耗費所產(chǎn)生的,不需要企業(yè)付出代價,實際上是一種純收入,不需要與有關(guān)費用進行配比的利潤就屬于營業(yè)外收入。
學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。這就要求大家在課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,如果沒有時間,建議最好先整體的了解了老師所講的這部分內(nèi)容,清晰一個思路,這樣也能夠跟著老師的進度走下去,聽起課來就比較有針對性! 《、選擇適合自己的復(fù)習(xí)指導(dǎo) 5、提前計劃找一段適當(dāng)?shù)臅r間培養(yǎng)習(xí)慣。提前找出這個月內(nèi)可能會破壞你培養(yǎng)的新習(xí)慣的事情,比如說假期旅游、工作日程改變等等。提前計劃可以讓你避免苦心培養(yǎng)的減肥計劃被突然起來的生日party給攪渾了;也可以讓你避免因旅游而搗亂了自己嘗試建立的節(jié)約支出的好習(xí)慣。培養(yǎng)一個新習(xí)慣并不需要有強意志力,但是需要有策略地進行。這里大立網(wǎng)校列舉了十個步驟希望能改進你的策略,最后成功的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一級建造師證書遺失補辦流程詳解
如果一級建造師資格證書不小心弄丟失了,應(yīng)該怎么辦?不用擔(dān)心,本文詳細(xì)為您解析一級建造師遺失補辦流程:
一、受理、初審:主體是區(qū)(縣)住建委。
初審材料:1.《一級建造師遺失補辦申請表》;2.申請人本人身份證復(fù)印件;3.報紙遺失聲明原件及復(fù)印件。
初審標(biāo)準(zhǔn):1.提交網(wǎng)上信息;2.復(fù)印件與原件是否一致;3.復(fù)印件是否每一頁加蓋企業(yè)公章。
初審時限:5個工作日。
二、復(fù)審:主體是市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委行政綜合服務(wù)大廳人員資格窗口。
復(fù)審材料:1.《一級建造師遺失補辦申請表》;2.申請人本人身份證復(fù)印件;3.刊登遺失聲明的報紙原件及復(fù)印件。
復(fù)審標(biāo)準(zhǔn):1.查看復(fù)審材料是否齊全;2.查看申請材料需加蓋企業(yè)公章處是否加蓋齊全;3.查看區(qū)(縣)住建委數(shù)據(jù)是否提交;4.查看申請表區(qū)(縣)住建委簽字蓋章處是否簽字蓋章。
完成時限:5個工作日。
三、制證制章復(fù)審合格后,申請材料移交市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委注冊中心匯總,并將遺失補辦合格人員名單轉(zhuǎn)交行政綜合服務(wù)大廳制證。若印章丟失則向印章公司傳送制章數(shù)據(jù)。
請廣大考生注意,一級建造師各科目的復(fù)習(xí)都有自己的特點,結(jié)合老師的講解和講義把知識梳理一遍,直接能夠聽懂的就認(rèn)真掌握好,如果覺得有些地方有疑問,可以直接在課后對老師進行提問,也可以標(biāo)注出來,在聽課過程中再認(rèn)真理解一下。優(yōu)路教育為學(xué)員提供一建考試的全程輔導(dǎo),集精講班、模考班、點睛班班多種班型教學(xué)內(nèi)容于一體,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中全面夯實專業(yè)知識,學(xué)員通過入學(xué)測試即可享受本班型優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中全面提升自己的綜合應(yīng)試水平,提高考試通過率。
不過退100%學(xué)費或終身免費重修
適應(yīng)考生
基礎(chǔ)較為薄弱,或久考不過,但能做到嚴(yán)格按照課程安排跟進學(xué)習(xí)的考生
課研原理
教學(xué)模塊九管其下;優(yōu)路教育超強師資、教研教輔保障班型
一級建造師報考條件
凡遵守國家法律、法規(guī)。具備下列條件之一者,可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。
(一)取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷,工作滿6年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿4年。
(二)取得工程類或工程經(jīng)濟類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷,工作滿4年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿3年。
(三)取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),工作滿3年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿2年。
(四)取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學(xué)位,工作滿2年,其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。
(五)取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學(xué)位; 其中從事建設(shè)工程項目管理工作滿1年。
(六)符合以上有關(guān)報名條件,于2003年12月31日前,取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)**》,并符合下列條件之一的人員,可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟》和《建設(shè)工程項目管理》2個科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試:
1、受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2、 具有工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項目施工管理工作滿20年。
根據(jù)《關(guān)于同意香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》(國人部發(fā)[2005]9號),凡符合資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試相應(yīng)規(guī)定的香港、澳民居民均可按照文件規(guī)定的程序和要求報名參加考試。
另外:一級建造師考試能參加考試,證書已經(jīng)拿到手的,在注冊的時候無須在意報名和注冊的畢業(yè)證必須一樣的問題,注冊時學(xué)歷不影響一級建造師證書的含金量。
一級建造師是一種建筑類職業(yè)資格考試,是上崗從業(yè)必備證書,建造師是不僅要有理論水平,也要有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和較強組織能力的復(fù)合型人員。建造師注冊受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任大中小型建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理,從事其他施工活動的管理。拿到一級建造師,升職之路能夠迅速邁向新一個臺階新境界。注冊建造師有權(quán)以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理;從事其他施工活動的管理;從事法律法規(guī)或國務(wù)院行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
【摘要】眼下,各位考生陸續(xù)進入到一級建造師考試的備考狀態(tài)中,環(huán)球網(wǎng)校一級建造師考試頻道整理一級建造師考試報名條件中的工作年限是如何計算的相關(guān)信息,希望通過本文解析,各位考生對一級建造師考試有更深入的了解。
2017年廣東一級建造師掛靠價格:
蘇州一級建造師培訓(xùn)學(xué)校成就你的一級建造師培訓(xùn)之夢。學(xué)一級建造師就來蘇州一級建造師培訓(xùn)學(xué)校
招生電話:點擊左側(cè)離線寶免費咨詢
QQ:20543513
學(xué)校網(wǎng)址:http://www.777eec.com
本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于合作媒體、企業(yè)機構(gòu)、網(wǎng)友提供和互聯(lián)網(wǎng)的公開資料等,僅供參考。本網(wǎng)站對站內(nèi)所有資訊的內(nèi)容、觀點保持中立,不對內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。如果有侵權(quán)等問題,請及時聯(lián)系我們,我們將在收到通知后第一時間妥善處理該部分內(nèi)容。