新聞標題：上海五角場錫山區學日語需要多少錢
日語培訓 上海五角場錫山區日語是上海五角場錫山區日語培訓學校的重點培訓專業，上海五角場市知名的日語培訓學校，專業日語培訓學校，上海五角場錫山區日語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
上海五角場錫山區日語培訓學校分布上海五角場市錫山區,惠山區,濱湖區,梁溪區,新吳區,江陰市,宜興市等地,是上海五角場市極具影響力的日語培訓學校。
上海五角場錫山區日語培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。
先學習基礎語法.然后逐步再學難一點的語法.有關基礎知識都收集在論壇當中,
初學日語容易犯的錯誤七：受中式思維影響
在學習完五十音圖之后，就要開始學習課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學習步驟大致是先學習生詞，再學習課文，學習課文中，對應語法可以參考語法講解，學習完課文后做課后練習。
公立大學的費用，入學金+學費大概普遍在80w日元左右，折合人民幣4w多不到5w的樣子。
日語中有很多詞匯的意思容易被誤解，尤其是我們中國人學起來的時候，使用相同的漢字意義卻完全不同，或者根本就是相反的。還有一些慣用詞、固定搭配的詞意也非常容易搞錯。本次我們就來一起看看，日常生活中常出現哪些錯用的現象。
我推薦的記憶方法是反復記憶，不要妄想一次就把單詞記牢，要想扎實掌握好單詞，至少得對相關單詞進行2遍以上的精背，在不斷反復的同時，還要養成用筆記標記難點單詞的好習慣，這樣有助于減輕重復工作量。在臨考前，可以對標記的重難點單詞進行針對性的快速回顧。
但是由于長期以來日本農工商已經奴化，加之習以為常，或是不識字不會取的緣故，竟然響應號召的人并不太多。于是，明治政府不得不于1875年再次下令，要求“凡國民必須有姓氏”，沒有姓的則給他起名起姓，否則受罰。這樣一來普通老百姓才急急忙忙請人取姓，才開始有了姓氏，不過是非常古怪的姓，如田中、田邊、犬養之類。
這使我想起了我們中國人都知道的蘇東坡和蘇小妹的故事。蘇東坡說看和尚打坐時像，小妹諷刺其說，你看到和尚像，說明你心中有。
工作經驗27年 年收 890萬日元
工作中讀錯好羞恥！·「若干を『わかぼし』と言って、同僚に笑われた」 ·“我把‘若干’說成了‘わかぼし’，被同事笑話了�！� ·「取を『とうしゅ』と呼び、上司に正された」 ·“我把‘取’叫做了‘とうしゅ’，結果被上司糾正了�！� ·「一丸をよみえ、會で『こんなときだからこそ、社ひとまるとなってりましょう』って言った」 ·“我有次把‘一丸’搞錯了，結果在會上直接就說成了‘正值這種關頭，職員們應該‘ひとまる’，一起努力吧’�！�
【基礎 篇】
CATTI考試，全稱為：全國翻譯專業資格（水平）考試
其實，50音掌握到看到一個平假名，3秒之內能想起其正確的發音，3秒之內能想起其對應的片假名的程度，已經足夠開始進行簡單的語法、單詞學習了，甚至，把這個標準降低到5秒之內也是可以的。在開始學習日語單詞、語法后，不斷嘗試去記憶，去朗讀單詞、語法結構，會不斷刺激記憶神經，加強對假名記憶的鞏固，在不知不覺中，便會達到滾瓜爛熟的程度。另一發面，單詞、語法的學習，簡單句子的應用，會更能讓學習者感受到成就感，感受到學習語言的樂趣。這種反饋刺激，會更能讓學習者找到繼續下去的動力，不斷加深學習，慢慢提高日語能力。尤其是在看動漫、日劇，或者碰到其他日語愛好者、日本人，能稍微聽得懂幾個單詞，說得出幾句只言片語的時候，這種獎勵反饋會更加刺激一個人去繼續學習日語。所以，沒有必要跟自己太過 較真，當大體達到 上述要求時，要鼓勵自己開始學習單詞、語法。在此過程中，一定要注意對自己假名記憶、假名發音的強化，50音學習不是一勞永逸的工程。-關于日語中的漢字-不要過度依賴漢字記憶日語中包含大量漢字，但千萬不要以為日語中大量的漢語詞匯會讓我們中國人在學習這門外語時能占得多少便宜，除了打怪考級，剩下的基本都是得不償失。聽力部分的慘敗，張嘴時的尷尬，基本都與我們自以為得了不少便宜的漢字有關。人嘛，總喜歡用自己擅長的方式去習得一種東西。既然漢字相通，那用眼睛去記憶真的是又快又準又酸爽。讀音呀什么的都可以作為輔助記憶。這樣學習日語的惡果就是：給你一段文章，你看得懂;同樣的文章，給你讀一遍，做做聽力練習，你就慫得沒個樣子了。歐美老外雖然基本上漢字都特別爛，但人家聽力跟得上，張嘴說得出。這也是同樣的道理，漢字對于他們來說太難了，不如靠發音去記憶，靠聽覺去感知。相信很多來日本交換留學的人都有這樣的體驗：歐美小哥明明日語水準不如中國人，卻能夠聽得懂，說得出，日本人一直夸人家日語好。而我們中國人呢，總不能拿出考級證書來給人家看，指著詞匯部分的高分來證明自己的日語水平吧。同用漢字還有個弊端就是，喜歡用漢語中的漢字用法和感情色彩去遣詞造句。本來在日語中屬于高級日語、屬于硬い日本(非日常用語)的部分，對于中國人反而簡單。但是很遺憾，寫文章、做發表只是語言運用中極小的一部分，日常對話中在漢語使用習慣和感情色彩的作祟下，大量 詞匯(來源于中國的日語詞匯)的運用，會讓日本人感覺丈二的和尚摸不著頭腦。反而歐美人更容易習得的那些看似簡單的和(日本固有的詞匯)，卻更顯得地道，易懂。我并不是在鼓吹中國人學習日語的種種不好，要知道，學習外語最強的國家，中國敢說第二，沒人敢說第一。在學習日語的長跑中，笑到最后的，還是中國人。其實，我只是想說，管住你的眼睛，善用你的耳朵和嘴巴。在開始學習日語的時候，千萬不要走這個捷徑，把眼睛當主力去記憶，去背誦，盡量控制眼睛的記憶(畢竟咱看一眼就能記住)，而是要更多地活用耳朵，活用嘴巴，這樣才不至于在日語學習中造成營養不良，瘸腿少臂膀，因為聽說而影響自身真實日語實力的發揮。-關于發音-諧音法是邪道，只會讓你痛哭后悔。不要一味模仿日本人發音時的口唇變化，先打好牢固基礎。許多人講到了初期發音的重要性，要選好好的發音教材，換言之，就是選擇優秀的模仿發音對象。這個真的非常重要，一是發音習慣一旦形成，很難自知，不好修正;二是發音得好壞，直接影響到溝通的效率和別人對你日語能力的感知。 很多教材或者老師鼓吹日本人說日語時嘴是幾乎不動的，以此為憑據教導初學者要盡量不動嘴唇說日語。這種說法本身沒有錯，但人家是native，是在長期大練練習后養成的發音習慣。用在初學者身上是大錯特錯的。并且，很多發音優美、清脆響亮的日本人在說話時，嘴唇也是在進行大量運動的，不信大家可以仔細觀察一下。
所以，我還是堅持初學者應該盡量將正確發音的口腔姿勢夸張化，充分調動口腔肌肉，重視發音的飽滿和清晰程度。剛開始可以慢，不要一味圖快，更不要一味模仿日本人不動嘴唇，不然往往會造成發音不清楚，得不償失。
這七個問題是大部分人都普遍存在的問題，其實還有很多，有時間再慢慢整理。學日語一定要調整好心態，多聽聽前輩和老師的意見，根據自己的情況加以改正，總沒壞處的。
第五點建議：發掘你內心感性的一面。這或許也是為什么學語言的人中女生更多的原因吧。不論是文學還是語言，其實都需要敏銳的感性去感知它。因此擁有一顆敏感的內心對于學語言的人來講并不是什么壞事，尤其是日語。日本人在為人處世上本就十分敏感，真正的“像日本人一樣說日語”指的并不只是單詞、文法以及發音像日本人，更多地指的是擁有像日本人一樣的思維方式。
接下來在3級課程(標準日本語初級下冊)中，我們將學完日語所有的基礎。所謂基礎，日語和中文最大的不一樣的地方是，它是靠謂語的詞尾變化來表達意思的，比如說中文否定什么詞的時候只要在這個詞的前面加上“不”就可以了，而日語要去變化你想否定的詞本身，根據詞性不同，變化的規律也不一樣。像這樣的變形還有很多。
上がる(自)←→上げる(他)
(3)長短相同、且均為五段動詞時，結尾不為“る”的多為他動詞。
例如：殘る(自)←→殘す(他)
直る(自)←→直す(他)。
很多考過一級的人都知道，實際上一級的很多內容都是為考試而考試，在日常生活中很少用到，或是只在特定的場合和條件下用到。而二級則是和日常生活息息相關的一些內容。所以，要想真正提高日語實力和水平，要從二級下手。
アクセントのことを文字でくのは非常にしいものですが、たまたま私の合は放送局にめているので、アナウンサという、ある意味アクセントの家からいろんなことを教わることがあります。雖然用文字來描述語調是件比較困難的事，但我有時會在電視臺工作，從電視臺主播們身上也學到了不少東西。而在某種意義上也可以說主播們是語音語調這方面的專家。
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